博沃思未来教育致力于5-16岁青少年提供认知力训练服务，通过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。目前在10多个城市开设了20多家训练中心，累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来的使命是让天下没有难做的父母，让世上尽是快乐的孩子。

Powers Family 家庭教育课程服务对象

1、症状类儿童

多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍学习障碍等各类儿童的辅助性治疗

2、生活问题类儿童

学校适应不良,学习困难,儿童行为不良,缺乏自信,人际关系问题,以及网络依赖等各种心理卫生问题

3、情绪问题类儿童

儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等,青春期困扰等问题;

4、成人

亲子沟通障碍,家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等

我们是如何训练的

沙盘心理课

沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

游戏心理课

通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。

音乐治疗课

是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。

谈话心理课

基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。

艺术治疗课

以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。

正念疗法课

以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

因为孩子从小就被灌输了要听话的思想，而导致长大了智慧照搬照抄，没有自己的想法，这是非常严重的一件事情。以下是小编为您整理的怎样保持孩子的想象力的相关内容。

怎样保持孩子的想象力

从孩子画画的过程中其实就可以改变孩子的想法，老师说怎么画，孩子就怎么画。其实老师只需教孩子的技巧和画的内容就可以了，不用将所有要画的都说出来，毕竟每个人看这个世界都是不同的。例如，天空不一定要是蓝的，也可以是黑的、白的、绿的都行。

对于孩子剪某一种图像，比如梅花，孩子有自己的想法将梅花剪成一片，那又有什么关系，可能孩子曾今就是看到过这个样子的梅花，或者用其他老师规定以外的颜色剪也是可行的。

孩子喜欢动来动去、玩来玩去，那就放他玩好了，只要不是危险的都是可以玩的，让孩子自娱自乐，而不是因为自己心情不好，看到孩子动来动去在眼前心烦而制止甚至禁止孩子这么做。

孩子爱看动画片，家长可以给孩子看。可以给孩子看一些有帮助的动画片，例如识字的，寓言小故事改编的一些有助于孩子成长的片子都是可以的。家长特别要注意不可以在很小的孩子面前看一些打打杀杀的抗日片，不然会让孩子有影响的。

不要让孩子的周末只有学习，孩子不是机器，也是需要休息的，太多的培训班对孩子是没有好处的。多陪孩子出去走走，看看不同的地方不同的文化，让孩子长长见识，别蒙在家里玩电脑。当然在进行这些旅游之后要问问孩子有什么收获。

如何正确培养孩子的想象力

通过阅读激发孩子的智力，激发想象力，文字的内容并不重要，要选择画面色色比较丰富的图书，毕竟孩子还小，文字看不大懂，图片多，让他自己发挥想象编故事。

给自己创造故事，可以从周围的环境或者人和物发挥孩子的想象力，让他将自己变成故事里的超级英雄，自己当主角。

给孩子准备一些音乐玩具，让他跟着音乐偏偏起舞，一起唱歌，即兴表演，都是一种想象力和创造的过程。

电子屏时代，孩子接触手机或者IPAD比较频繁，这些东西也是很好的哄娃神器，减少父母的负担，但较好限定孩子面对电子屏幕的时间在30分钟左右。

跟孩子玩角色扮演游戏，不但可以消磨时间，还提升了孩子的管理和语言能力，将孩子带入角色之中。

孩子有时候可能会有一些小怪癖，比如给自己打扮的奇装异服，你不要反对，先静静想想，这确实是孩子想象力的一种开发，只要不会伤害到任何人，不妨试着去接受。