来源:深圳大米小米儿童语言康复中心龙岗分校
时间: 2023/5/15 18:36:24
深圳市复米健康科技有限公司(简称“大米和小米”)是持平的服务于自闭症等发育障碍儿童及家庭的全资源平台,提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务。已在北京、上海、广州、深圳、郑州、武汉、南京、东莞、宁波、杭州、佛山、苏州、长沙等主要城市地开设了开设31家线下中心,为上万名有社交、言语、感知觉异常等障碍的儿童提供康复服务,很多都已进入幼儿园、,走出融入社会的步。
专业服务
科学评估
RSSS社交阶梯评估系统智能输出个性化评估报告,并提供干预建议
机构干预
通过自主研发的RICE干预康复体系为自闭症儿童提供康复训练、融合教育支持
居家干预
通过专业多元的家长培训体系让家长了解更多专业知识,掌握更好的技能
科普资讯
数千篇专业知识、康复指导、行业服务等高质量原创内容
RICE干预
发展行为定制干预
OT作业治疗感知觉及专注力康复
ST言语治疗言语语言康复
融合支持
治疗自闭症的五种方法
一、愉快的气氛
自闭症孩子学习的组织中首要原则是愉快,心情好才能办事是自闭症孩子学习的必要条件。愉快的学习气氛可以有效地调节孩子的思想情绪,化解压力,激发自闭症孩子的主动学习能力。
二、老师的热情及感染力
老师的感染力就是老师以自己的个性去影响孩子所表现的情绪力量。老师通过情绪的感染,使自闭症孩子体验到愉快、振奋的情绪,引起他们的模仿或重复进行这一类行为和活动。
三、成功的强化和对成功的满足
老师利用表扬或批评也能唤起自闭症学生相应的情绪体验,激发孩子对成功的强化和对成功的满足对行为起巩固、调整和校正的作用。
四、教材呈现方式的变化
学习本身对孤独症孩子来说是枯燥的、繁琐的、不实用的苦差事。因此在针对自闭症孩子的教学中应提供视觉、听觉支持手段和强化练习,加强感觉统合的训练,让孩子有能力的进步。
五、互动及让自闭症孩子主动选择
自闭症儿童主动性语言的发展往往存在严重障碍,除了生理和语言理解障碍的原因之外,缺乏表达动机也是其根源之一。因此,发挥家庭和学校的优势,老师和家长在与孩子互动中寻找自闭症儿童的兴趣点,发展其主动表达的动机,能够很好地帮助自闭症孩子整体上感知和把握学习内容,引导孩子主动选择。