深圳大米和小米，专业的自闭症谱系及广泛性发育障碍儿童服务平台，提供康复干预、融合支持、居家指导、家长培训及科普咨询等一体化服务。自成立以来就专注于为自闭症，以及言语迟缓、专注力不足的孩子提供专业的帮助。在科学的训练体系中，让孩子能够专注于当下的课程，强化孩子在与人沟通和语言表达方面的能力，让孩子更快乐的成长。

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儿童孤独症也叫自闭症，是广泛性发育障碍的一种类型。下面我们来看看儿童孤独症的表现，仅供大家参考！

宝宝发音有问题较主要的表现是吐字不清，在儿童中比较常见。

例如，一个两岁的孩子把“姥姥”说成“脑脑”。但是如果一个4岁多的孩子，甚至一个已经上学的孩子仍说不清“了、哥、鸡、七、西”等音，那就是问题了。老百姓一般称之为大舌头，医学上则称之为构音障碍。‍

1，什么是构音障碍？

构音障碍是指支配言语运动的神经损害和肌肉的病变等造成的发音器官的不协调而导致的言语障碍。表现为：说话咬字不清，语言的清晰度低、流畅性差，影响沟通和交流。

2，有构音障碍该怎么办？

一旦发现孩子有构音障碍的现象，父母应带宝宝尽快就医，对症下药，及时确定发音不清的原因，积极调整孩子的心里和语言环境，对孩子进行针对性的训练。

另外，可以测测孩子的听力，如果听力有缺陷的话，也会造成一定的语言表达障碍，因为他听到的话，跟我们说的原话有出入，日积月累，孩子说话就受到了影响。3岁以后的孩子，说话严重不清楚的就需要去医院做一个听力检测。‍

3，日常发音不清的现象该如何引导？

（1）大舌头，宝宝说话的时候好像口里含着东西在说话。这就需要找出具体的哪些音发不清楚，是JQX

发不清，还是ZCS发不清，或者是卷舌音发不清。

（2）“G”“K”发成“D”“T”

，这是发舌根音，变成了发舌尖音，也有一些刚好相反，发舌尖音，变成发舌根音。比如“高兴”说成“刀兴”。

这种情况，就需要学会控制舌尖，舌根的灵活度。可以把舌尖抬高，多顶上腭，让舌尖变得有力量。也可以把舌根抬高，舌尖放下，提高舌根的力量。

（3）“L”发成“E”，”姥姥“发成“熬熬“，这多是地区口音产生的问题，这也是发舌尖音变成发舌根音的一种表现。“DTL三个声母，是差不多的发音方法，只是L音要求舌尖顶上之后，要慢慢放下来，不能太快。‍

很多宝宝存在着发音不准的现象，需要注意的是家长千万不要模仿他的错误发音。发现他的发音有错误，可以试着把错误的单音指出来，教他发正确。

家长一定要有耐心等孩子说完，不要急躁也不要打断，更不要对孩子进行责备。父母的关爱和耐心，对孩子建立自信心，勇于表达自己起至关重要的作用。时间一长，在正确语音的指导下，宝宝发音就能逐渐正确了。