开星果儿童成长中心（原名：康谱睿启儿童成长中心）。开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。开星果儿童成长中心怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

孤独症（自闭症）从根源上说，是一种脑神经发育的问题。常规的行为干预属于外部路径，通过让孩子习得技能并泛化，提升孩子的能力；而脑机接口技术在康复领域的运用，不仅提供了一种新的途径，通过实时的神经反馈训练激活社交脑功能，由内而外地进行干预，还提供了可视化的数据面板，帮助康复师、家长挑选更适合孩子的训练内容与方法。

开星果脑机接口社交沟通训练系统便是这样一种内外结合，标本兼致的训练系统。开星果系统采用可穿戴智能脑机接口技术，结合由BCBA、认知心理学博士等联合开发的专业特教内容，针对孤独症（自闭症）谱系儿童的本源性的脑神经发育障碍进行智能闭环神经反馈训练，由内而外提升社交沟通与行为能力，并帮助提高传统行为训练的效率。这一创新的、针对本源问题的全新高科技干预模式，可与各种行为训练模式相结合，共同赋能谱系儿童康复，以取得更好的能力提升，从黄金干预窗口抢到更多的有效时间。

很多小孩说话奶声奶气的，比如，把“姥姥”叫成“脑脑”，“自己”说成“寄几”，“哥哥”喊成“呃呃”……大人觉得很嗲、很可爱。

还有一些宝宝说话比较晚，周围人通常用“贵人语迟”来安慰家长。

但提醒，宝宝说话“萌萌哒”或者“金口不开”，除了家庭环境因素外，还可能是一些疾病信号。

不要放任“贵人语迟”

孩子学说话的过程，通常分为五个阶段：

年龄语言发育程度

1岁以前模仿声音。

1~1.5岁开始能说出几个特殊的字词，但是对语法还不懂。

1.5~2岁词汇量开始增加，甚至能说出句子。

2~2.5岁能更清晰地表达意思，用更准确的词，语法也开始形成。

2.5岁后学会表达顺序和因果。

如果孩子迟迟不说话，有两种不太好的情况：

语言发育迟缓&语言发育障碍

语言发育迟缓，较主要的原因有孩子语言环境频繁更换、不稳定，尤其多见于男孩。

孩子2岁还不会说话，则应考虑语言发育障碍，应尽早到医院检查，看是否有以下几种情况：

听力障碍，由此造成语言发育障碍的孩子占40%。如先天性耳聋、分泌性中耳炎引起的听力障碍等。

发音不准的孩子应到口腔科排除口腔发育问题。

排除脑发育问题，如智力低下引起的语言发育迟缓。

说话晚还可能是自闭症，这是一种神经系统发育障碍类疾病。

3岁发音还不清，赶紧查

有些孩子，虽然早早就开口说话，但到了3岁时，发音还不清晰，甚至别人听不懂，说话能力总不见提高，这种情况就要咨询医生了。

若孩子不到3岁，且听力和发音器官均正常，认知能力也正常，父母不妨“等等看”，并多对孩子进行语言训练。

说话不清楚的孩子，尤其要警惕是否为舌系带疾病，先天性舌系带异常的修整术在2~5岁时进行为宜。

舌系带是从舌尖沿舌腹正中，至口底的一条细而软的韧带，它可限制舌头伸出口腔的长度。

舌系带过短会妨碍舌的运动，是导致语音不清的重要原因。

如果发现宝宝舌系带略短，但没有出现明显的母乳喂养困难，建议等孩子3~6个月，再去做口腔检测。

如果

6

个月内的宝宝，由于舌系带过短导致母乳喂养困难，一般采取手术服务。

孩子说话早晚存在个体差异，多数发音不好的孩子是由后天环境，尤其是家庭环境造成的，但为保险起见，还是建议及时去医院检查。

5招帮宝宝标准发音

如果宝宝语言发育迟缓，很可能是家长在养育过程中出了一些小差错。

不要太懂他

宝宝指着桌子——“嗯”，妈妈马上就知道他要喝水;指着冰箱——“啊”，就知他要吃苹果。

他不说你就懂，并满足其需求，那宝宝就不用说话了，这种“心有灵犀”也会影响语言发育。

建议：

对孩子的要求要延迟满足，比如孩子想吃苹果，家长要有耐心，让宝宝自己表达出来，使他的想法落实到具体的语言上，增加宝宝说话的兴趣。

家中语言环境不能太复杂

语言环境频繁更换、不稳定，家中方言太多，都会导致宝宝说话晚。如果6个月到3岁的孩子频繁更换照顾者，往往会语迟。

建议：

在多方言家庭中，家人应该达成统一语言，可以尽量用普通话和宝宝交流。在宝宝的语言爆发期(1～2岁)，更要努力创造稳定的语言环境。

1岁开始，辅食别太软

在1到1岁半这段时间，口腔的主要功能是进食与发音的发展，进食与语言能力同时需要口部肌肉动作的协调。常吃细软食物，说不好的可能性就很大。

建议：

添加辅食正确的方式应该是由软到硬，由流质逐步过渡到固体食物。这样既能满足营养需求，又能加强语音发育。

4~6个月，需要进食易于咀嚼和消化的半固体食物;

7~9个月，完全可以接受块状的固体食物，这些食物可以促进咀嚼，加强口腔内相关肌肉的发育;

1岁时，就应当完全按3

2模式进餐，3代表正餐，2代表加餐。

少说叠词或网络语

吃肉肉、睡觉觉……小盆友、酱紫、你造吗、妹纸……这些网络用语和叠词，都在影响着宝宝的语言发育和对事物的理解。

建议：

在和宝宝对话时，对事物描述要清晰准确：如教宝宝说汽车时，应该是细化到小轿车、公交车、自行车、摩托车，而不是“车车”。

6个月后，开始鼓励发音

家长从孩子6个月后可以开始鼓励他发音，用不同的语气和孩子说话，创造语言环境。

建议：

多和孩子交流，说话时可以伴随一些引发他兴趣的动作，如指着一个物品清晰、准确地告诉他名称、颜色等。

播放一些童谣、儿歌，以此充当“唐僧”，替代有口音的保姆。

即使孩子听不懂，也要经常和他一起阅读图画书，给他讲故事。

让宝宝融入同龄的小朋友中，可以使他们在交流中互相学习，提高语言能力。