开星果儿童成长中心（原名：康谱睿启儿童成长中心）。开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。开星果儿童成长中心怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。以下10家儿童语言康复训练机构均已经受过学生的考验，不分前后，值得推荐！

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说话大舌头吐字不清怎么矫正

说话大舌头吐字不清还需要明确具体问题所在，针对不同年龄、不同原因以及不同表现等制订针对性的矫正方案，再进行系统科学的语言矫正过程，较终解决语言问题。

1、说话大舌头吐字不清只是一种表现，而造成这种表现的原因却有很多。

首先就要说一下病理因素，对于语言影响较大的自然是语言发育过程中就存在的疾病，如先天腭裂、听力障碍、小儿脑瘫、智力认知障碍等等。这些都是我们工作中经常遇到的。

我们就以先天腭裂为例说一下其造成

吐字不清

的原理。

先天腭裂首先造成的是上腭的结构异常，而上腭又是重要的发音器官，比如软腭控制着气流通过口腔还是鼻腔，同时也参与了舌根音g、k、h的发音，而舌面音j、q、x等又需要舌面与硬腭共同协作对气流产生作用，同样z、c、s、d、t、n、l、zh、zh、sh等音与离不开硬腭与上齿龈等部位的正常结构，因此，不同程度的腭裂会造成不同程度的发音问题。

但是并非做过上腭修复术就可以解决发音问题，我们只能说，腭裂手术做得越早，对语言发育的影响越小，但还是需要进行术后的语音矫正过程，才能防止发音问题持续下去，对孩子的成长造成影响，甚至持续到成年。

而这就要说到发音器官的功能，实际上正常儿童也需要长期不断模仿练习与调整才能把音发准。而一旦过了正常学说话的年龄，或者孩子模仿练习的过程受到影响，就很可能造成发音器官的功能和发音习惯都会固化，年龄越大，自我调节的空间也就越小，这也是功能性构音障碍存在的主要原因。

因此，先天腭裂术后的语音矫正过程已经渐渐成为腭裂治疗不可或缺的一环。

2、科学的语言矫正并不是简单教说话。

还有很多原因会造成语言问题，在表现上，都有自己的特点，不过同一种原因，也会因为程度不同的，表现得不一样，比如功能性构音障碍，发音器官的功能问题越大，对发音的影响自然越大，而如果进一步追溯原因，不同的发音问题，往往对应着不同部位的功能问题，事实上即使是同一个音不准，也有可能是不同部位的功能问题，这都要根据具体的表现进行科学的语音病理分析。

而只有找到了更深层次的问题所在，才能针对具体的问题制订较有针对性的矫正方案，才能取得理想的效果。而这也是科学的语言矫正与示范模仿较大的区别，科学的

语言矫正

，需要更深厚的知识基础，更成熟的矫正方法以及更丰富的经验。

总之，如果有说话大舌头吐字不清的情况，可以先测一下音，大致判断一下问题所在，如果需要做语言矫正，就需要进行更深入的语音病理分析，制订科学的矫正方案，进行专业的语言矫正。