开星果儿童成长中心（原名：康谱睿启儿童成长中心）。开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。开星果儿童成长中心怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

开星果脑机接口社交沟通训练系统便是这样一种内外结合，标本兼致的训练系统。开星果系统用可穿戴智能脑机接口技术，结合由BCBA、认知心理学博士等联合开发的专业特教内容，针对孤独症（自闭症）谱系儿童的本源性的脑神经发育障碍进行智能闭环神经反馈训练，由内而外提升社交沟通与行为能力，并帮助提高传统行为训练的效率。这一创新的、针对本源问题的全新高科技干预模式，可与各种行为训练模式相结合，共同赋能谱系儿童康复，以取得更好的能力提升，从黄金干预窗口抢到更多的有效时间。

孩子说话鼻音重什么原因？解决方法其实很简单

鼻音重的人说话声音比较粗狂，又闷又重，发音位置较低，由于鼻音共鸣的干扰，导致一些人说话时发音不准，口齿不清。如何正确认识和解决这个问题？我们需要从语音学角度找出正确发生的关键，然后一一解决。

鼻腔共鸣即是鼻腔的各部位在说话时，通过腹部气流的冲击下所产生的共鸣，一般情况下，正确的鼻音位置比较高，给人一种浑厚、磁性、通透的语音质感。错误的鼻音则会让人听得含糊不清。

如何改正错误鼻音呢？应从以下几方面入手：一、指导孩子消除紧张情绪。有些孩子说话时比较紧张。一般原因有两个方面：

１、心理方面的原因。有人本身心理素质较差，还未开口说话自己先紧张起来，本来声音很好，一紧张，声音一下挤进鼻腔出不来，就造成了鼻音较重的问题。在语音矫正训练中，为了消除孩子的紧张情绪，我们会让孩子从唱歌开始练起，2、生理方面的原因。有些孩子从小存在腭咽闭合功能的问题，比如唇腭裂，隐性腭裂等问题，导致口腔鼻腔相通，有些非鼻音发成了错误的鼻音。

3、语言习惯原因。有些地区的方言中，就存在前后鼻音不分的问题，比如福建、两广地区，鼻音习惯就很突出。在学习普通话的过程中，这些地区的孩子就经常为鼻音问题困扰。

4、其他原因。除了以上常见的原因外，有些孩子如果有鼻窦炎，腺样体肥大等问题，说话时也会产生浓重的鼻音。

树立正确的鼻音共鸣概念，纠正错误鼻音，对孩子的语言表达非常有帮助。如何改正鼻音重的问题呢？

首先，孩子要仔细分辨非鼻音和鼻音的差异，体会前后鼻音共鸣腔的差异。这两点的分辨很重要，对于纠正重鼻音问题很有帮助。如果孩子无法分辨这两点差别，即使掌握了正确的发音方法，在日常即兴口语表达时，仍然会出现鼻音错误。所以说，语音感知和听觉感知是我们训练的重要内容之一，不能忽视。

如何体会鼻音，如何分辨前后鼻音、重鼻音、轻鼻音呢？其实家长只要注意引导，从小时候的儿歌中，孩子就能逐渐体会。很多歌曲中都会运用鼻腔共鸣，这些共鸣音并不是重鼻音，而是为了延长尾韵，让歌曲的音调更绵长，更优美，更动听。但如果发成了重鼻音，就会失去歌曲本身的音色。

另外，家长在日常的语言习惯中，也要注意引导孩子把鼻音转化成开口音，在练习开口音的时候，注意打开双唇，保持气流更多的从口腔通过，配合发音动作，让每个字都清晰入耳，保持口齿清晰。

比如在练习发声时，少练一些带有鼻音的字母，如：{an}安、{wan}湾、{yan}烟、{yin}因等，多练一些开口音，如：{hua}花、{a}啊、{ao}熬等，让声音通过口腔直冲硬腭，避免声音流入鼻子而产生鼻音。