开星果儿童成长中心（原名：康谱睿启儿童成长中心）。开星果儿童成长中心致力于为孤独症谱系障碍、发育迟缓、言语障碍、感统失调、多动症（ADHD）等特需儿童群体提供干预服务，干预训练体系遵循“科教融合”模式，以早期丹佛ESDM、ABA、ST、OT等为核心，深入融合开星果脑机接口社交沟通训练系统，帮助儿童社交、沟通、言语、思维和行为适应等能力得到全面提高，让儿童大脑与行为康复变得更科学、更有趣、更。开星果儿童成长中心怀抱“爱与科技，创造奇迹”的信念，努力为万千家庭提供具有国际水准的谱系儿童早期干预方案和服务。

开星果脑机接口社交沟通训练系统便是这样一种内外结合，标本兼致的训练系统。开星果系统用可穿戴智能脑机接口技术，结合由BCBA、认知心理学博士等联合开发的专业特教内容，针对孤独症（自闭症）谱系儿童的本源性的脑神经发育障碍进行智能闭环神经反馈训练，由内而外提升社交沟通与行为能力，并帮助提高传统行为训练的效率。这一创新的、针对本源问题的全新高科技干预模式，可与各种行为训练模式相结合，共同赋能谱系儿童康复，以取得更好的能力提升，从黄金干预窗口抢到更多的有效时间。

孩子gd发音不准，语言矫正中心分享干货

很多孩子在0-5岁时期，经常会遇到构音障碍问题，其中以gd发音不准比较常见。有些孩子的gd发音显得极其顽固，家长怎么教都无法改正，接下来，我们来为大家分享一些训练的技巧和矫正方法。

首先，孩子的gd发音不准需要专业的评估和分析，根据发音错误方式，以及一些音素异常的表现，分析发音不准的原因。然后才能制定训练方案，以及训练技巧。

1、从评估开始。测试一下孩子的gd发音不准的表现，是否出现更换.歪曲.重复等错误，其次，测试一下孩子的听力是否正常，尤其是对gd发音不准的辩听能力。很多孩子发音不准，主要来源于对声音的感知错误。尤其是对声音听不准的问题，孩子存在多年的判断失误，就会形成错误聆听的顽固习惯。这需要依靠经验丰富的语言治疗师的听觉感知来判断。事实上，如果孩子听不准gd发音的差别，就会对近似词汇产生错误的理解。换句话说，他们不知道自己的发音错在哪里。

2、对于大龄孩子来说，gd发音错误的习惯比较顽固，即使他们读了100遍，也不一定找到正确的方法。因为他们从小就不知道正确的发音方式。

3、很多家长纠正gd发音错误时，存在误区，采用传统的模仿和跟读方法，是很难改正的。构音障碍训练与口才提高是完全不同的两件事。一个是为了提高语言水平，另一个是为了改正语音错误。这个问题，如果一开始走错了方向，那么即使你练很努力，也不会得到正确的结果。

d和g都是不送气声带不发生振动的塞音，但是d音的发声部位为舌尖中音，g音的发声部位为舌根音。发g音时，舌后部与软腭接触，气流突然爆破，少量气流送出，声带不振动。发g音时需要舌根上抬的力量较大，用力与软腭接触。它的发音关键是舌头能够后缩，舌根上抬且有一定力度。开星果语言矫正老师会通过辅具（压舌板、棉棒）放在口腔中部，让孩子舌头往后缩并抬高舌头后发出g音。

gd音位对比训练怎么做？音位对比训练主要是用来进一步巩固已经习得的声母音位，对于一些gd发音不准容易混淆的音节纠正比较有效。之前我们进行了听辨训练，在音位对比训练中我们可以来说一说。可以找一些有关d音和g音两个音位的词语，例如肚-顾，赌-鼓，蛋-竿，多-果，大-嘠，兜-钩等。也可以放在一个词语中进行语音切换练习。例如打鼓、地瓜、糕点、蛋糕、轨道等。有少数听障儿童通过音位诱导和加强听觉识别训练就可以正确习得g音了，但部分儿童由于长期缺乏构音练习，下颌、舌、唇等都存在一定的运动障碍，发音习惯较差，除了以上方法以外，还需定期进行专业口部运动功能评估，进行更有针对性的训练，才能改变错误发音。、