深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

金博智慧儿童语言训练范围

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

引起腭裂的因素有哪些？

腭裂较为常见可单独发生，也可并发唇裂。腭裂不仅有软组织畸形，大部分腭裂患者还可伴有不同程度的骨组织缺损和畸形。

腭裂听障语音矫正介绍引起腭裂的因素包括以下几个方面的内容：

一、遗传因素

在过往被临床诊疗患者中，只有少数的患者可查到家族性因素，为多基因遗传性疾病，再发的危险性相对较小。

二、环境因素

尤其在城市里，水、空气的污染对怀孕的女性来说都十分危险，还有病毒感染(如流感)、X射线、汽车尾气、微波等,都可造成遗传基因的突变等，这些都是引起腭裂的因素。

三、药物因素

引起腭裂的因素包括母体怀孕期间患有如贫血、糠尿病、严重营养障碍等慢性疾病或服用某些药物，如镇静药、抗癫痫药及激类药等。

腭裂语音治疗

先天性腭裂是一种多因素引起的发育性畸形，严重影响患者的生活质量，对颌面部发育和语音等方面的功能影响尤为明显。腭裂治疗的目的是关闭裂隙，重建腭咽闭合，较终达到正常发音模式。

腭裂语音治疗和手术治疗相互配合，形成唇腭裂的序列治疗的主要内容。1948年开始，挪威成立了个唇腭裂治疗中心。提出了唇腭治疗的中心化、规范化、多元化、、序列化等概念。随着医学及其也的发展，语音治的方法不断发展、完善，使患儿的语音功能大大提高。

近20年以来，开展语音治疗、发展汉语腭裂语音研究病理学方面，众多的学者对汉语语音病理学的发生、发展，治疗等方面作用出了深入研究。

目前金博智慧语言矫正学校是语言矫正的专门机构，在腭裂语音病理学研究及语音矫正等方面均取得了较好成效，为汉语腭裂语音矫正治的研究提供了宝贵的资料和经验。对于先天性腭裂治疗，目前存在的主要问题是手术后许多患儿仍存在语音障碍，即病理性语音。其发生原因是由于腭咽闭合不全的高鼻音及不良发音习惯，致使发音错误及出现代偿性语音。这些必须要通过术后的语言康复训练及语音矫正，才能早日发出正常语音。