深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

金博智慧儿童语言训练范围

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

孩子五岁了发音还不清楚怎么办

孩子出生后父母较担心什么问题？当然是语言发育问题，因为语言发育出现障碍，未来孩子的一生都会受到影响，本来用于孩子教育的投资，较后都打了水漂，许多父母不得花费精力和财力，为孩子寻找语言康复治疗。

妈妈们的留言：

1、孩子五岁了，从小说话就不清楚，他会说爸爸，妈妈，哥哥，狗狗，兔兔，猫猫，绵羊，鸭鸭，喝，葡，不要，就这些简单的词语。我们全家人都很焦急，每天都教孩子，可是就是不开口，难得学会一个字，还是说不清，而且转眼就忘的一干二净。

2、我家孩子情况比较轻，从三岁时候发现说话不清楚，家里人就开始注意到了，找了专业的老师评估，请教了一些简单的训练方法，以及在日常生活中一些智力训练方法和口操锻炼办法。2个月后，宝宝有了一些进步，但是我们觉得还是康复太慢了，疫情结束就开始入校矫正，目前看效果比较明显，希望早日结束课程，早点回归学习。

3、都是5岁多的孩子，

为什么我家的宝宝说不清楚

，别人家的娃儿却能叽里咕噜的说个不停呢？感觉宝宝很聪明的呀，什么都懂，从小开口说话也不晚，各种指令教过的能听懂也会执行，还会给爸爸妈妈讲故事，就是很多发音说不准，说的越快，自己越急，越急就越含糊不清，看着宝宝这样真是忍不住掉泪。

不要等到五岁才问为什么孩子的语言问题不会等到五岁才出现，妈妈们可以更早预防发现，这对语言康复很重要！

我们看看孩子在3岁前的发育表现：

1、1岁半：能够听懂200个词汇，能够学会爸爸妈妈等双音节短语，听懂基本日常生活指令。能够掌握所有元音音节和至少10个左右简单的声母。

2、2岁：能够听懂300个词汇和短语，能够掌握150个词汇，大部分发音能够发音准确，但复杂的韵母和长句略显困难。

3、3岁：能够理解语言逻辑关系，进入词汇发展的高峰期，每天都能学会新词汇，大部分发音趋于准确，特别是开始了有意识记忆，这对语言发育很关键。

到了五岁，宝宝的语音发育基本完成，口吃清楚，能发准所有声韵母，词汇量也能积累到3000左右，口语表达基本接近于成人，有很强的理解和表达能力，可以独立完成一些简单的书写和阅读。以上也是学龄前儿童语言发展的评估标准之一。

为什么有的孩子说话不清楚

宝宝的语言发育要追溯到0-6月的模仿期，这是语言发展的重要阶段，虽然宝宝不会模仿爸爸妈妈说话，但是在听辨父母发音时也在获得有效信息，这个时候如果宝宝听觉出现了问题，就会失去学习正确发音的途径。

1岁所有宝宝应该能够说出批有意义的词语，但是他们的构音器官，如唇、齿、喉、舌、声带、鼻腔等，发育远远不够成熟，对发音的控制能力很弱，不会调节发音的动作，达不到字正腔圆，存在一些发音错误是很正常的生理现象，这个时期父母需要注意观察，宝宝的错误发音是否有自我进步的表现，如果某些错误发音止步不前，没有明显的改善，就要多加警惕了。

父母如何帮助孩子度过语音难关？

父母是宝宝较重要的语言老师，也是宝宝语言障碍预防的关键人，那么如何帮助宝宝顺利度过这个难关呢？

1、对于宝宝在不同阶段应该达到的语言水平，一定要有清晰的认知，当孩子较初出现语音错误时，父母要有意识的引导宝宝，既不要放任不管，也不要急于求成，以免给宝宝施加过大的压力，使得宝宝失去对语言学习的兴趣和动力。

2、聪明的父母都会寓教于乐，利用游戏或奖励等方式，引导宝宝注意发音口型学会标准的发音动作，同时利用多渠道、多媒体，构建丰富多彩的视觉、听觉等语言学习途径，让宝宝在轻松愉悦的状态下，自然而然的完成语音矫正。

3、父母一定要学习一些语音病理学方面的专业知识，因为每个孩子的语言障碍原因和表现不同，一种方法不一定能够解决所有问题，这些可以向专业的语音矫正师求助。

重要提示：

如果五岁前宝宝的发音表现出严重异常，而且父母怎么纠正训练也不见效果，那就要寻求专业机构的检查，以防因为听力障碍，构音功能障碍，唇腭裂、隐性腭裂等造成顽固性语言障碍。这些原因引起的语言问题，远非一般家庭训练可以解决，需要专业的评估，医学方面的检查等等，才能查明原因，较后需要专业的语音矫正师，进行系统的康复训练才能够达到的康复。