深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

金博智慧儿童语言训练范围

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

金博智慧语言矫正学校是一所集科研与实践工作于一身的语言障碍康复机构，可以面对各种类型各种程度的语言障碍取得令人满意的效果，这在是的。目前我校在深圳、深圳、深圳三地共有四个校区和一个研究院，还拥有完善的线上康复训练系统，打破了地域的限制。

语言障碍首先要明确具体情况及原因。

其实可以造成的语言障碍的因素有很多，比如先天腭裂、听力障碍、小儿脑瘫、智力认知障碍等等，除了这些病理因素，也可能是发音器官的功有障碍，心理因素造成的口吃等等。

总之可以造成的语言障碍的因素有很多，不同的原因会有不同的发生机制，只有深入找到这些机制，才能针对性的制订出科学有效的训练方案，否则只能是事倍功半，甚至完成全没有效果。

工作中，说有很多语言障碍者曾经去过很多地方进行训练，根据描述这些训练和教说话没有太大差别，较后这些语言障碍者来到金博智慧语言矫正学校，通过科学有效的康复训练得到了令人满意的效果。

为什么别人做不到的金博智慧语言能做到，因为我们刚开始开展语言障碍相关科研工作的时候，这个领域还是空白，这些成果都是以三十余载不断努力为基础的。

要根据科学分析诊断的结果制订较具针对性的康复训练方案。

在语言障碍者做过语言检查之后，要进行会诊，做出更深入的分析判断，并根据具体情况制订训练方案，团队除了金博智慧语言的创始人何玲教授，还包括颌面外科学、口腔正畸学、神经发育学、认知学、神经解剖学、医学物理学、心理学等众多的。以保障对各种原因造成的语言障碍都有更深入的判断。

进行系统科学的训练，并在训练的过程中根据实际情况调整方案。

金博智慧语言的创始人何玲教授，早上金博智慧语言创立之前，就带领科研团队从生理学、病理学、解剖学、康复学、发音及心理学等多个方面对语言障碍的发音机理进行系统研究，发明了《AFP》《AFPP》《AFPS》《AFPD》等一系列语言障碍矫正方法，可以针对各种类型的语言障碍，取得令人满意的效果。

较后，欢迎大家来到金博智慧语言矫正学校的主页，查看各类型语言障碍矫正前后的对比情况，让我们用实际效果说话。