深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

金博智慧儿童语言训练范围

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

孩子发音不准，大家说长春开星果语言学校怎么样？

在幼儿0-3岁语言发育阶段，发音不准确、吐字不清是一种常见的语言表现，在此阶段有25.7%的宝宝伴随有一定程度的构音障碍。很多孩子说话发音不准，表现也有差异，但基本上都可以归纳为构音障碍，具体有包括：功能性构音障碍（较常见）、运动性构音障碍（常见），器质性构音障碍（不常见）。

回到家长的问题，对于孩子说话发音不准，说话晚的孩子来说，较有效的办法就是进行语言矫正。长春开星果语言学校怎么样？这是一家专业从事各类语言障碍矫正学校，目前在深圳、长春、上海均有分校，学校有独立的团队及教师队伍，矫正经验丰富，是一家口碑不错的语言学校。

那么孩子说话晚，发音不标准，应该怎么办？

孩子说话晚，发音不标准，较直接有效的方法就是矫及时矫正，如果不及时纠正，可能会逐步发展为语言发育迟缓。因此发现孩子发音异常时，应该及时进行相关检查，尽早干预，尽早恢复，这样才能较大程度降低对语言发育和认知发展的影响，使孩子的语言发展书平接近正常儿童。

虽然，部分说话不清楚的孩子智商发育正常，但是由于沟通表达受限，就减少了他们学习和使用语言的机会，所以没及时矫正就会出现语言发育迟缓问题。当孩子到了2岁以后，出现说话晚，发音不标准问题时，不但会影响其语言发育，还会对其社交技能带来困难。所以当孩子发音异常，说话不清楚时，应该去专业的语言矫正机构进行康复练习。比如舌唇训练，呼吸训练，正音训练等等。

比发音不清、不标准矫正难度更大的是大脑发育滞后、自闭症、脑瘫儿。当各种相似的发育障碍交织在一起的时候，家长是难以区分的。因此单凭说话晚、发音错误、说话不清楚是很难区分清具体致病因素的，这就为接下来的语言康复训练增加了难度。

长春开星果语言学校在此提醒家长，如果到了2-3岁时，发现孩子说话晚、发音不准等情况时，一定要先到医院进行检查评估之后，再找一家可靠的语言康复机构进行针对性的语言学习训练，这才是帮助孩子尽可能恢复正常的关键点。