深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

金博智慧儿童语言训练范围

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

小孩语音障碍问题越来越普遍，宝妈们应该何去何从？

现在说话不清楚的孩子越来普遍，小孩语音障碍问题已经变的十分常见，因此语音康复训练已经成为家庭“育儿刚需”。尤其是在0-2岁幼儿阶段，发音不准的孩子占17%，3-5岁孩子占6%左右。如今众多宝爸、宝妈们都通过各种网络媒体来寻求语音发音训练的技巧和方法。为了孩子的发展水平能与同龄人不相上下，家长们还是很有必要学习一些实用的家庭语音训练方法和技巧的。

以下是语言康复训练老师整理的一些有关小孩语音障碍问题中，比较常见的发音问题。

1、“l、n”音不分，“n”音替代“l”，例如：把“了”发成“呢”，把“老”发成“脑”。

2、省略介韵母“i”音，例如：把“离”说成“移”；把“胆”说成“点”。

3、在发舌根音“g、k”时容易发成“d、t”，例如：把“花朵”说成“花脱”，“看看”说成“探探”。

4、发音时气息不足，也是导致小孩语音障碍问题的因素之一。由于气息不足，会导致送气困难，不会正确使用送气音，例如：把“怕怕”说成“叭叭”，把“小兔子”说成“小肚子”等。

5、平翘舌音发音混淆，容易把的“z、c、S”读成“zh、ch、Sh”，例如：把“包子”说成“包纸”，“小雨伞”说成“小雨闪”等。

那么在矫正小孩语音障碍问题时，应该先练什么，后练什么呢？

首先，孩子出现语音障碍问题时，多数与口腔肌肉无力有关。所以，家长从小就应该要锻炼孩子的咀嚼功能，根据孩子乳牙的发育来合理调配他们的饮食，食物从软到硬，让他们能够通过不断的咀嚼来锻炼口腔肌肉的力量和吞咽功能，这样就能在一定程度上避免说话发音不准的问题。

其次，进行口腔肌肉按摩，也可以适当的刺激孩子口腔发育，增加孩子口腔肌肉的力量。

第三，舌部操训练，部分孩子发音不准是与“大舌头”有关。虽然有的孩子已经做过舌系带矫正手术，但并不能完全解决发音问题，而适当的进行舌部操训练，则可以锻炼孩子舌部的灵活性，增加舌头的活动范围，这对矫正错误发音会起到很大的帮助作用。例如：弹舌、刮舌、顶舌等都能使舌部更加灵活。

第四、送气功能训练，就是让孩子锻炼气息，让他们学吹泡泡、吹气球等，有注意锻炼他们的气息，可先从简单的做，然后再逐渐增加难度，这样孩子的送气能力就会有所提升。