深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

金博智慧儿童语言训练范围

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

孩子说话晚原因有很多，这四种类型如何解决？

孩子说话晚，不爱说话，究竟是哪里出了问题？是不是语言发育迟缓呢？还是有其他方面的发育原因呢？康谱睿启语言康复中心老师为您全方位分析，看看您家里是不是也有这样的孩子。??

说话晚的孩子不仅语言障碍问题突出，与正常孩子相比，其他方面的表现也存在异常，家长要重点关注以下这些迹象，以防出现不同程度的语言发育迟缓问题。

1.多动的孩子

不爱说话的孩子，或者说话晚的孩子，普遍存在多动、注意力分散的特征。与正常孩子的多动天性不同，这些孩子的多动看似是多余的，无目的性。比如无目的性的跑来跑去，坐不住，停不下来，甚至很多动作是重复性的。从语言病理学研究结果看，运动和语言关联密切，都受大脑运动神经约束。如果多动的孩子存在自控能力差，注意力过于分散，通常会存在不同程度的语言发育迟缓。

2.运动少，懒散的孩子

有些说话晚的孩子，爬行晚，翻身晚，独立行走更晚，看上去运动能力较差，其实这与运动反射神经发育有关。尤其是进入3岁后，孩子的坐姿和走姿会软弱无力。他们不仅运动范围狭小，而且存在兴趣点低的特征，这些都会影响语言发育，尤其是在语言认知和语言沟通社交方面表现的比较差，随着年龄的增长，可能会表现出语言发育迟缓的问题。

3.走路总爱摔跤的孩子

有些孩子在幼儿时期发育比较正常，没有出现说话晚的特征，但是在3岁后，会突然出现走不稳，爱摔跤的表现。这些孩子可能存在大前庭导水管发育问题，影响了身体运动的平衡的同时，还会破坏语言功能组织，另外一些大前庭导水管还会导致听力损伤。这些都是造成语言发育迟缓的病理原因，不能不防。

4、精细运动差的孩子。

有的孩子到了该说话的年龄，迟迟不开口，且伴随精细运动能力差的问题，他们很难学会使用筷子，不会灵活运用手指做出掐、捏、挑、勾、抓等细微动作。从脑发育看，孩子的运动神经传导功能可能存在问题，这一定会对语言发育造成不良影响。

帮助语言发育迟缓的孩子早开口讲话，父母应该怎么办？

0-6个月，除了满足孩子的语言刺激之外，一定要引导孩子多做翻身、爬行运动。过了12个月后，当孩子学会独立行走后，要经常做跑跳攀爬大运动。同时还要进行手指方面的精细运动练习。

除了满足室内的多样化运动，父母还要多带孩子走出家门，到户外进行粗大运动，在进行语言引导的同时，较好要加入肢体方面的表达。配合语言方面引导的同时，让四肢与大脑建立协调统一的联动。

如果孩子说话晚，有语言发育迟缓的轻微表现，家长不要怕，在3岁前，宝宝的大脑发展是非常有潜力的，做好运动方面的训练，是可以促进脑部语言功能进步的。