深圳金博智慧青少年注意力训练中心，儿童注意力训练体系创立与实践，针对教育环境对注意力要求而设计，拥有完善的训练体系以及优良的师资团队，有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

金博智慧儿童语言训练范围

改善发音清晰度

口部肌肉能力较弱或控制不协调、发音器官结构异常（如:兔唇、裂颚等）、听觉障碍、受不正确的语音示范影响等，都是引致发音不清晰的原因。通过发音训练及口肌协调能力训练，言语训练师会引导儿童运用正确的发音，以改善说话的清晰度。

促进语言理解及语言表达能力

儿童必须理解语言，才能使用合适的语言来表达需要。言语训练师会根据语言发展阶段、儿童的能力及环境需要，透过不同训练方法（如提升听觉记忆能力、加强词汇知识等）和给予适当的语言刺激，促进儿童明白指示、表达需要，甚至说故事的能力。

提升儿童的社交沟通能力

语言除了能帮助儿童理解别人和表达需要外，亦是他们投入社交互动活动中一个重要的媒介。因此，言语训练师会透过小组训练及模拟生活情境，鼓励儿童运用已掌握的语言技巧，进行不同的社交沟通活动，如打招呼丶商讨游戏规则等。

改善进食及吞咽能力

儿童可能因为大脑缺损、发展障碍、口部肌肉控制问题，导致在进食／进饮的过程中出现困难，间接影响营养和水份的吸收。言语冶疗师透过口部肌肉协调运动、食物黏稠度的控制、食物质地变化、进食／进饮方法的调节等，配合言语训练相关工具，层次性的训练，以改善儿童的进食及吞咽能力。

改善说话时的音质及声线

发声方法不当、说话过多／过急、喉部肌肉过度紧张等，都会引致声线沙哑、说话时走音或音调偏高或偏低。言语训练师除了教导儿童说话时使用正确的呼吸模式、速度及音质外，亦会在保护声带的方法上给予家长建议，以避免儿童的声线问题进—步恶化。

改善说话时的流畅程度

儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语训练师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。

宝宝几个月开始会说话？7-9个月宝宝语言发育特点

到了7个月左右，你会发现宝宝的发音越来越多了，那我们就可以多鼓励并引导宝宝发音，可以帮助宝宝解锁“说话”。

7-8个月的宝宝的语言发展特点

到了6个月宝宝就能更好的控制发音器官，发出更多的发音，而且发音也出现了语调。而且有些发音很像“baba”、“mama”，但这个阶段的宝宝还不能把这些发音和现实中的爸爸、妈妈对应起来，这时候属于无意义的发音。

我儿子就是这样，在6-7个月时，有几天很会叫“妈妈”，说的很清楚，但之后差不多有1-2个月又不会说了，差不多了8-9个月，又才开始叫妈妈，不过这个时候是真的会叫了。

到了7-8个月，宝宝语言发展具备这些特点：

能够辨别更多的语音、语调，尤其是根据家长的语调判断他们的情绪，比如妈妈用愤怒的表情说话，宝宝就会哇哇大哭；如果妈妈神情愉悦的和宝宝说话，他就会开心的回应。

对语言的理解能力大大提升，能听懂很多家长说的日常用语了，比如妈妈问“玩具小车在哪里？”宝宝就会看向小汽车或者指出来，不过这时并不能真懂家长说话的含义，只是感觉家长说话的语调、手势推断出家长想要表达的意思。

更复杂的“咿呀学语”，宝宝在自己玩耍时、和小伙伴一起玩耍时、家长陪着玩耍时，喜欢自言自语，还会用“咿咿呀呀”的婴语来进行交流，还会用语音来吸引注意力。

9-10个月宝宝的语言发展特点

到了这个阶段，宝宝咿呀学语的发音会进入一个更为复杂的时期，能发出一连串不同的辅音加元音的音节，语调也开始明显多样化，还经常模仿些非语言的声音。

进入9个月，咿呀学语的兴趣达到高峰期，宝贝能在自己咿咿呀呀的说话过程中获得很大的乐趣，这时家长可以鼓励宝宝多发音，有助发音器官的锻炼。

这个时候，宝宝开始真正理解成人的语言，如果你问他“爸爸在哪儿”？他会转头看向爸爸或者用手指出爸爸所在位置，并且在9个月后，反应速度和理解能力都会迅速发展。

到了10个月左右，宝宝会说出个有意义的词语，这对宝宝的语言发育来说，是重要的里程碑，和他平时的日常感知、接收的语言有很大联系。