深圳金博智慧青少年注意力训练中心,儿童注意力训练体系创立与实践,针对教育环境对注意力要求而设计,拥有完善的训练体系以及优良的师资团队,有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

孩子感统失调的表现

1、肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙;

2、好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相;

3、打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感;

4、情绪波动大缺乏安全感黏人爱哭怕陌生爱发脾气

5、阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错;

6、听而不闻回应迟钝，语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语

7、注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显;

8、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动;

根据深圳金博智慧的研究显示，孩子们存在着感统失调的现象是正常的，儿童认为孩子在0-6岁时候的学习一般是以感觉为主的，在0-12岁之间要重视孩子的感统训练，这对以后的发展很重要。

深圳金博智慧感统训练中心的感统训练能通过哈佛大学的感统训练理论和实践方法等，帮助家长很好的解决这些问题。课程采用1对1/1对2等多种大小班型设置，让配课老师能在一旁进行充分辅导，从而在过程中发现不足、针对性训练，达到预期效果。1对1训练方案制定，随孩子成长定期进行计划更新;多样化主题设置，让孩子在格外迅速的成长中迎接惊喜。并且，课程教师还将按月为家庭发放指导方案，实现学校、家庭教育的契合。

很多孩子在学校的表现让老师和家长感到失望，认为孩子不听话，不合群，不爱学习等等，而家长也会被则责怪说在家没有好好教育方式。其实，很多人都不知道的是，孩子并不是故意的，而是感统失调。这也就是为什么作为家长需要了解一些基本的

感统失调的表现

。今天小编就和大家聊聊感统失调之儿童触觉感统失调的表现。

首先要明确的是，感统失调不是病，感统失调与孩子的智力水平也没有任何关系。那么，今天就来说说儿童触觉感统失调的表现，让家长了解一下。触觉失调分为两种，过度敏感和低度敏感。

过度敏感表现为在婴儿时期不喜欢被抱着，尤其是陌生人，被抱着就哭，在怀里拱来拱去；对别人突然的触碰感到害怕；只喜欢用特定的东西，不喜欢梳头或者洗澡之类的。爱挑食，喜欢咬手指，喜欢待在熟悉的地方、缺乏自信。

低度敏感表现在除非力度较大，否则意识不到被其他人或物触碰；意识不到自己的手、脸是脏的等。这种孩子看起来“乖乖”的，比较安静，实则是处理感觉输入的速度不够快，易造成学习障碍。

以上就是关于“儿童触觉感统失调的表现”这个问题的分享了，希望能够帮助各位家长和老师。如孩子有以上表现或者感觉存在

感统失调

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