深圳金博智慧青少年注意力训练中心,儿童注意力训练体系创立与实践,针对教育环境对注意力要求而设计,拥有完善的训练体系以及优良的师资团队,有效解决作业拖拉,马虎,上课走神,自律性差等问题,成绩显著提高!感统课程是以游戏的方式训练肢体，通过反复的训练来达到大脑与肢体的协调。感统训练的关键是给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动结合，使孩子的脑、智、体全面提升。

孩子感统失调的表现

1、肢体协调能力差，跑跳投动作笨拙;

2、好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相;

3、打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感;

4、情绪波动大缺乏安全感黏人爱哭怕陌生爱发脾气

5、阅读困难、读串行,丢字落字颠倒字;读错抄错;

6、听而不闻回应迟钝，语言理解差、喜欢无端尖叫或自言自语

7、注意力不集中、分心、走神，容易沮丧、依赖性强、畏难明显;

8、低于同龄人的交往水平，难以融入团队，幼稚或冲动;

根据深圳金博智慧的研究显示，孩子们存在着感统失调的现象是正常的，儿童认为孩子在0-6岁时候的学习一般是以感觉为主的，在0-12岁之间要重视孩子的感统训练，这对以后的发展很重要。

深圳金博智慧感统训练中心的感统训练能通过哈佛大学的感统训练理论和实践方法等，帮助家长很好的解决这些问题。课程采用1对1/1对2等多种大小班型设置，让配课老师能在一旁进行充分辅导，从而在过程中发现不足、针对性训练，达到预期效果。1对1训练方案制定，随孩子成长定期进行计划更新;多样化主题设置，让孩子在格外迅速的成长中迎接惊喜。并且，课程教师还将按月为家庭发放指导方案，实现学校、家庭教育的契合。

6岁前是触觉发展的黄金期，这期间的触觉发展将为孩子各种能力的发展奠定基础。在此期间，父母要帮助孩子做好触觉感统训练，把握不同阶段训练的侧重点，在合适的时间进行合适的训练，以帮助孩子的触觉系统得到良好的发展。下面给家长们介绍几个常见的触觉感统训练活动。

翻书游戏（9个月~2岁）

目标：通过翻书，提高宝宝的手指灵活度，促进触觉发展。

操作要点：在给宝宝讲故事的时候，可将翻书的任务交给宝宝做。如果孩子一开始做不到一页页地翻，就先示范给他看。不同的书有不同的纸张，逐页翻书有利于提高手部的感觉能力和触觉感受。

卷筒游戏

（5个月~3岁）

目标：通过摩擦身体，孩子皮肤的感觉会在挤压和摩擦下逐渐敏锐，对于触觉异常的孩子有很大帮助，翻滚动作也能帮助孩子本体感的发展。

操作要点：将宝宝放在预先铺好的毯子或毛巾上，把孩子卷成筒状；把孩子头部和脚步露出来，家长轻轻挤压孩子的身体或推动卷筒翻滚；注意包裹孩子的力度，以孩子没有不适、身体活动自如并能产生摩擦为宜。

可以引导孩子自己裹着毛巾筒在床上或地板上来回滚动，体验挤压和摩擦的感觉；可以更换材质明显不同的毯子，绒布、线毯、粗布等。

猜字游戏（4~6岁）

目标：通过在手心或后背写字，增加触觉学习。

操作要点：让孩子闭上眼睛，伸出手，家长在其手心写字或比划简单的符号让孩子猜，双手交换反复进行。也可以在孩子背部写字，先从简单的字写起，反复练习。

我们可以发现触觉感统训练方法，大多是刺激孩子的感觉反应。良好的触觉，让孩子更加亲密的接触世界，接收更多丰富多彩的信息，让孩子更好的感知世界快乐的成长。