"沈阳学大教育"创立于2001年9月，一直以来专注于利用优质的教育资源和先进的信息技术，服务于教育服务领域，是个性化教育的，总部设在北京，已在77个城市开设了408所个性化学习中心，在拥有16000多名员工，其中专职教师超过8000名。

　　1、教学理念

　　作为个性化教育的首倡者，学大致力于帮助学生提高学习成绩，激发潜能。学大教育集团已经制定和实施一个以结果为导向，以学生为中心的服务匹配模式。相比传统的班级式辅导，学大的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案，同时匹配全职的专业辅导小组进行一对一的辅导

　　2、个性化智能服务流程

　　学大教育通过上线的e学大平台以及线下个性化辅导，让每位学生都能专享个性化智能六步辅导流程。该流程会充分挖掘学习潜力，规范学生学习习惯，培养学习能力。

　　3、丰富的辅导内容

　　学大教育根据学生不同的学习阶段、特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括:校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，中学生单科或全科强化，升初中辅导等。

　　4、雄厚的师资力量

　　参加学大招聘，需有多年教学经验，经过精挑细选，进入2轮面试、初次试讲环节。通过初次试讲，参加1-3个月统一专业培训，考核通过成为学大老师，通过“两阶段、三层次、四结合”培养体系的考核，方可继续授课。授课环节上，多方监管，保障每节课的效率和质量；教学方法上，反复锤炼，精益求精。

　　高中历史提升的重点有哪些?

　　1. 了解历史背景与脉络

　　学习高中历史，首先要了解各个历史事件、人物所处的时代背景，掌握历史的发展脉络。这对于理解历史事件的因果关系，以及历史人物的决策动机具有重要意义。可以通过阅读历史书籍、观看历史纪录片等方式，来丰富自己的背景知识。

　　2. 掌握基础知识

　　高中历史的基础知识包括历史事件、人物、时间等要素。掌握这些基础知识，有助于形成完整的知识结构，为更高层次的学习打下基础。可以通过制作思维导图、归纳总结等方式，来加强基础知识的记忆。

　　3. 培养历史思维能力

　　学习高中历史，不仅要记住史实，还要学会分析、归纳、总结历史事件，培养自己的历史思维能力。可以通过参加课堂讨论、撰写历史小论文等方式，来提高自己的历史思维能力。