学习少儿编程的意义到底是什么?

少儿编程课程，面向3-18岁青少年，依托达内教育集团16年编程教育经验，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程（Scratch）和少儿趣味编程（Python、JavaScript、HTML、CSS、Java），信息学奥赛等，培养编程思维，提高孩子的综合能力和素质。

童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准，拥有400多名讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识培训，坚持高品质素质教育。老师持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。

分享到：编程是解决问题

编程需要培养的是一种思维，其目的不在于结果，更注重的是培养孩子的思维过程。实际上编程是培养学生如何去解决问题，让孩子的思维活跃起来。在编程的过程中如何发现问题，然后经过思考改进程序并且解决，进一步优化程序。

编程是一种技能

编程的意义，也是技术的本身。对于编程，不仅需要通过自身的努力专研编码效率和质量。

编程不是想游泳或骑自行车般的习得性技能，习得性技能一旦学会就不会忘掉。编程的技能需要持续性的练习，否则技能会退化。

编程是一种成长

在学习编程的过程中，孩子也在不断成长，课程学习中，好玩有趣的项目会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理能力等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。

在这个互联网时代，更多的信息技术正在发展，这是一个大时代，

越来越多的行业工作离不开编程。中学生现在学好编程，能使自己拥有意向重要的谋生技能。其次，学习编程可以培养孩子思考问题的能力，逻辑思维、抽象思维和计算思维都可以在学习编程的过程中的到锻炼。再次，国内很多学生都是到了大学才开始接触编程，与那种从初中开始接触打下基础的孩子，当大学开始接触编程与从小开始接触编程相比，除非个别有天赋的学生，否则也很难去齐平学习编程的水平。因此，在大学前学习编程是很有必要的。