致远山湫教育，由原南京上海新东方教学10年以上的经验丰富英语培训师创办，汇集了SAT和 TOEFL各类经验丰富教师，一直秉持着以教学为中心的理念，潜心钻研。在多年的教学生涯中，我们一直扮演着“考试培训”，“短期出分”的特色。为了更好地达成这些角色，我们重新定义了培训的流程，提升了服务线的权重。一位学员的服务?员不再仅仅是授课老师，而是增加到了学习管理师，督导，老师，校方四位一体监督调整学员计划。我们不再单纯地依靠一支笔，一张纸，我们将较新的学习数据库应用于学生学习的方方面面，学生的问题在大数据目了然，让学习更科学，更有针对性，更快。

　　上海山湫教育致力于开展托福一对一培训班，专业教师授课教学，全面提高学生的英语能力，使他们在掌握英语技能的同时加强托福考试技能。

　　课程目标

　　课程主要适合有一定的学习积累，但英语基础只有中等水平，常用英语词汇量只有3000个左右;对于考试只有基本了解，仍旧需要通过学习进一步掌握托福考试出题规律及做题方法的学员。目标分数90分。

　　课程主要内容

　　听力

　　了解新托福听力考试形式，评分标准，复习方案;掌握听力各大提醒，出题模式，常见考点以及对应答案位置，确保学生在考试中能够熟练掌握各个题型的解题技巧。

　　阅读

　　了解新托福阅读考试形式;掌握独立猜测阅读词汇的能力，通过讲解练习，正确分析阅读长难句，掌握基本的阅读方法，如浏览，略读，扫读，跳读等;对文章篇章结构及逻辑把握方向正确。

　　口语

　　了解新托福口语考试形式，评分标准，复习方案;掌握独立口语任务的答题策略和结构，并且能主动讲出答案;通过补充词汇，拓宽思路，提升语法与句型，熟悉综合口语任务的考题类型。

　　写作

　　了解托福写作考试(考试内容，评分标准)复习方案;清楚写作中常见错误，巩固基本语法知识，熟悉各话题相关词汇和句型;掌握写作中常见的句子变化方式，熟悉各类话题句子素材。

　　课程收益

　　掌握技巧

　　实际运用场景和情况从出题规律入手，题型击破，熟练各大题型回答步骤和解题方法。

　　知识提升

　　通过练学同时进行，对同一功能和话题内知识点进行重复性练习达到掌握的目的。

　　掌握能力

　　培养语言和文化的意识，能够理解简单的从句，掌握一定话题词汇及话题拓展能力。

　　实际应用

　　拓展理解深度及题目广度，进入英语学习的世界，表达中更偏向学术而不是生活英语。

　　课程优势

　　01教学方案

　　入学进行水平测试、阶段测试针对测试成绩进行定制教学计划。

　　02专属讲师

　　专属讲师巩固扎实的英语基础，排除后期出国学习之忧。

　　03系统评估

　　机构打造的专业团队提供直通国外留学服务提供策划。

　　04小班互动

　　小班互动授课边学边练习让您在轻松的教学中提高成绩。

　　05课堂反馈

　　对考勤、小测验记录、作业情况、教学情况进行及时反馈。

　　06规划服务

　　提供学习顾问个人规划服务，帮助考生规划应试每一步。

　　上海比较好的雅思培训机构推荐

　　1.上海致远山湫教育

　　2.上海学为贵教育

　　3.上海朗阁教育

　　4.上海犀牛教育

　　5.上海新世界教育（备注：不分前后）

　　托福口语常见语法错误整理

　　一 时态

　　时态错误归根究底是说的少。时态一致作为英语语法中的基本原则，很多学生在写作方面都十分熟练，然而在口语上却不那么注意。

　　比如在回答问题时，学生可能会疏忽问题本身的时态，从而时态不一致。

　　二 there be句型与have/has混杂使用

　　这个错误源于对have/has been句型概念不清。考生记住这个句型后，有些将此处的have作为谓语动词来理解。然而have本身并不能表示现在完成时，所以就会产生语法错误。

　　如：

　　错误：There have many wild animals in my country.

　　正确：There are many wild animals in my country. 或者 My country has many wild animals.

　　三 形容词 比较级与较

　　很多学生在表达形容词的比较级和较时 一律+more/the most，但语法上只有3个或以上音节的单词需要more/the most，其余都在后+er/est。虽然很多学生都对这个概念掌握的很透彻，但在口语中很容易疏忽。

　　如：

　　错误 It's more easy for me to find a job with this major.

　　正确 It's easier for me to find a job with this major.

　　四 形容词ing与ed的区别

　　语法中，动词+ed形容人，动词+ing 形容事物。考生在口语考试中常常会混淆。以下是总结的几种句式

　　形容人时可以用 人+ be动词 + 以ed结尾形容词 + 介词 + 物 如：I'm surprised about this piece of news. 或者 事物 make 人 + 以ed结尾的形容词 如：This piece of news makes me surprised.

　　形容事物时可以用 事物 + be动词 + 以ing结尾的形容词 如：This piece of news is surprising. 或者以ing结尾的形容词 + 名词 如：This is a surprising piece of news.

　　五 动词短语忽略成分

　　有些动词短语有固定搭配，只有把短语完整的说全的情况下才可以接之后的名词，但许多考生很容易忽视这一点。如：listen to， go to，look forward to， pay attention to等等。

　　所以我们要在练习中尽可能的回忆当时学校课堂上所交的那些口诀，来确保每一个说出的动词短语不会遗忘任何成分。

　　六 情态动词后不加动词原形

　　有的考生会因为过度重视时态问题，一味的想着整个作答都要基于某种时态而忽略情态动词后要加动词原形这一原则。

　　如：

　　错误 I thought the reason why I chose to study that subject was I could got a better job after learning that.

　　正确 I thought the reason why I chose to study that subject was I could get a better job after learning that.