青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP）自1995年至2017年已举办23次。每年由计算机学会统一组织。联赛分普及组和提高组两个组别，分别面向和高中阶段的学生。

　　专业学习信息学奥赛培训机构推荐童程童美。孩子学信息学奥赛时，只要按照科学合理的体系进行学习和训练，在较短时间内就能获得较好的学习效果，取得理想的竞赛成绩，对于想通过竞赛途径的同学，相对传统竞赛，选择信息学竞赛是一条性价比高的捷径。

　　NOIP入门组简介

　　NOIP即“中学生信息学奥林匹克联赛”，是信息学竞赛的省级竞赛阶段，包含入门组、普及组、提高组。每年10月中旬初赛，11月中旬复赛。由CCF统一命题。

　　信息学奥赛编程

　　课程目标：

　　使用C++语言培训，通过完整、的解题训练课程，帮助学员提高综合能力，

　　课程中设置全真模考训练，提高实战经验，助学生取得优异名次。

　　授课对象：4-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生，年龄10-18岁。

　　无论是义务教育阶段还是高考，信息学奥赛都会对孩子产生影响，较直接的就是助力。

　　进入学校的敲门砖

　　生：降分直升进入好高中

　　高中生：走自主招生，免高考或高考降分

　　编程能够为孩子塑造和培养思维。学习过计算机编程的家长们都应该知道，编程其实就是一种逻辑演绎的过程，人们在编程的过程中，他们的逻辑能力自然而然的就会得到加强。

　　这个过程还是非常严谨的，孩子要想编出一个完善的编程程序，需要考虑到每一步对整个程序的影响，这也是在培养他们系统化和全局化的思维。另外时间长了孩子们的学习耐心和专注力也会得到提高。

　　让孩子学习编程，有助于能力的提高

　　在编程学习的过程中，孩子的综合学习能力通过训练得以提升，从而作用到其他的学习，在一定意义上有助于提高能力。

　　信息学编程是一门为解决实际问题而生的，孩子们需要编写计算机能搞懂的指令，让它来帮我们工作，它对思维的训练更接近日常的思维方式，更加基础和普遍。

　　编程思维本质上是我们解决问题的一种方法，是逻辑思维的一种，就是利用我们已有的知识和工具，将自身的思路转化成逻辑运算的步骤，从而完成复杂的任务。

　　编程思维一般需要经过这么几个步骤：

　　1、分解(decomposition)把一个复杂的大问题，拆解成更可执行、更好理解的小步骤。

　　2、模式识别(pattern recognition)找出相似模式，解决细分问题。

　　3、抽象(abstraction)聚焦较重要的信息，忽视无用细节。

　　4、算法(algorithms)设计一步一步的解决路径，解决整个问题。

　　有编程思维的孩子，数学不会太差。以口算为例：

　　它能运用在任何事情上，可能你并没有意识到，比如记忆电话号码：

　　通过这四个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列好解决的小问题→每一个小问题被单独检视、思考，寻找解决方案→聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路→设计步骤执行→问题解决。所以，所谓“编程思维”并不是编写程序的技巧，而是一种解决问题的思维方式。经过编程训练的孩子，还可能养成下面这些的思维习惯。