信息学竞赛主要有哪几个赛事？信息学奥赛分为几个阶段，大多数同学参加的是省选之前的比赛，之前被称为NOIP 入门组， 和NOIP提高组的比赛。NOIP2019年暂停之后，推出 CSP 非专业级别的能力认证。分为两个级别进行，分别为 CSP-J（入门级，Junior）和 CSP-S（提，Senior）均涉及算法和编程，名称不同，效果一样。提高组成绩的同学有机会参加省赛，就是NOIP的省选，获得省选一、二、三等奖的同学就被称为获得了省一，省二，省三。

　　童程童美借助5C教学方法双师课堂优势小组作业安全环保的教具趣味的比赛形式，让每一位员亲自动手搭建机器人模型，开启丰富想象力。童程童美针对不同学员需求开设了全科班，晚班，周末班，寒暑假班供各位学员选择，在不耽误孩子学习的前提下提高孩子的编程能力。

　　信息学奥赛能锻炼孩子的逻辑思维、创造力、自信心等综合素养。信息学奥赛带给学生的，不仅是较后的奖牌，更有训练经历和由此结识的一些人——包括教练和队友。门票是一次性的、知识不能保鲜，唯有学习能力、生活态度与价值导向才能受用一生。

　　课程内容：

　　基础阶段

　　初识C++、学习Dev开发环境、认识变量;进制转换;基本数据类型等等。

　　提高阶段

　　递归和递推;栈、堆;队列;链表;排序算法;枚举;树结构二叉树等等。

　　阶段

　　初赛计算机基础(一);初赛计算机基础(二);模拟测试以及历年真题讲解。

　　信息学奥赛的评价，不满足于解决问题，还要考量解决的效率。不同解决策略的得分一定是不一样的。这种评价方式，培训和锻炼的就是学生的效率意识和全局规划意识。而这些素养，不正是当今社会人才所必须具备的吗?

　　根据调查研究，孩子在15岁后便会形成思维定式，如果他们在此前从未有过发挥无二的创造力的机会，将来不管遇到什么样挑战，大脑会惯性地告诉他们，这件事是无能为力的，孩子的人生从此变得平庸。而信息学奥赛的过程就像艺术一样在创作"，可以让孩子充分发挥创造力，亨受创造的乐趣，人生不再设限。

　　信息学奥赛还可以增强孩子自信心，提高做事情的专注力。竞赛的内容就是完成一个个完整程序的制作，而这能够有效提高孩子做事情的专注力，一个由自己一步步建立而来的作品更是能够增强孩子的自信心。通过编程语言，有的孩子还能设计出一些智能化的工具，比如简易机器人、红外感应门等，甚至还能发明出更有趣、实用的工具。

　　信息学奥赛相比于其他竞赛有何优势？

　　发展空间大

　　竞赛中，数学和物理奥赛都太“难”，化学和生物奥赛一定程度上是考知识积累，已日趋边缘化。信息学奥赛则相对容易一些，有高一的数学基础就完全可以学习，越早接触信息学越容易出好成绩。

　　竞争压力小

　　虽然近年来报考人数不断攀升，但与数百万学习“数学”的中学生相比，2018年参加信息学奥赛的考生仅为15

　　万，形成强烈的反差。由于参赛人数上差异大，信息学奥赛在部分省份获奖率甚至超数学奥赛十数倍。