福州靠谱的英美艺术留学申请机构名单榜首一览，小编推荐新东方斯芬克艺术留学机构。斯芬克国际艺术教育是新东方旗下专注于国际艺术创新教育、作品集培训、艺术留学规划的专业教育机构。为艺术类学生提供美国、英国、澳大利亚、日本、加拿大等多个艺术留学服务，及电影、音乐、设计、动画等艺术专业作品集辅导并且拥有国内外有12个艺术留学教育机构，线上线下多重保障！

　　服务特色

　　丰富的合作院校资源

　　新东方斯芬克作为美股上市公司，凭借过硬的教学实力，积累了丰富的教育资源与成果，成为200+所院校合作机构，拥有专属绿色申请通道，帮助学生申请更便捷。

　　国际课程授权

　　新东方斯芬克是英国Pearson认证办学中心，A-Level、Btec国际课程获“双认证”，有详细的评分标准指南，可预估学生得分，并及时调整作品产出，把控学生成绩。SFK每年拿A的同学占比高。

　　多元化产品助力录取

　　新东方斯芬克对不同、院校、专业录取偏好深入调研，总结出录取模型。先后研发出英本、英研、美本、美研、日本直通车、作品集课程、艺术爬藤、音乐爬藤等课程。

　　高含金量背景提升

　　新东方斯芬克背提项目丰富，与专业强关联，学习专业知识的同时，还有机会获得推荐信。学生曾参与浪姐、民族促进会、品牌杂志BranD等相关项目。

　　美国申请VS英国申请，为什么说文书不一样？

　　在艺术留学申请中，作为核心的作品集备受同学们的关注，然而在文书的准备上也不能忽视，文书是向招生官展示个性和思想的窗口。

　　24季拿下罗德岛设计学院平面本科录取的方同学就建议，一定要根据文书老师的指导多修改，多打磨，仔细思考如何更准确表达自己的想法和经历。

　　然而，在申请美国本科与申请英国本科时，艺术留学文书并不完全相同，那英国本科申请与美国本科申请的艺术文书侧重点和区别是什么呢？

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　　英、美本科艺术申请

　　文书写作的两大不同

　　从教育体制上看，英美本科教育就有很大的区别。英国本科教育更强调教育，而美国本科教育更强调通识教育。因此在本科申请中，英美院校对文书的要求也有所不同，主要体现在数量和风格上。

　　文书的数量不同

　　首先，较明显的区别就是需要提交的文书数量不同。美国本科申请需要提交的文书数量相对较多。

　　所有使用Common App系统进行提交申请的学校，都要求学生提交一篇主文书+活动清单，很多学校会要求提供一篇或数篇长短不一的补充文书。

　　如果同学们想申请美国加州系大学，就需要通过加州系大学申请系统提交4篇通用文书。

　　此外，有的院校还其他的文书要求，可能需要通过Slideroom系统或院校各自的系统提交艺术专业补充文书。

　　美本艺术留学文书要求汇总

　　和美国的申请系统不同，英国的UCAS申请系统只能提交一篇文书。有些学校会要求学生提交附加艺术文书，附加文书的要求通常会在提交完网申以后，学校将题目用邮件的形式发送到学生的申请邮箱中。

　　写作风格各异

　　除了数量不同以外，英美文书在写作风格上也不一样。美国院校要求的文书更偏故事性，需要学生能够讲一个好故事，并且展示“大我”。这里的“大我”就是我们常说的社会责任感、力、价值观等。

　　英国的大学则想要看到“学者型”文书。英国的大学并不追求体育或音乐等非学术活动的成功，而是更侧重于与学生所申请专业相关的学术活动。

　　既然数量、风格都不一样，对想要艺术留学的同学们，英美本科申请的艺术文书该怎么写才出彩呢？

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　　英美艺术文书的写作重点

　　想要写出一篇好的文书，首先要清楚申请院校的偏好，也就是找出写作重点。

　　美本文书：真情实感+“大我”展现

　　美本申请需要根据不同院校的要求，提交不同数量的文书，虽然院校众多，但是依然可以总结出美本院校青睐的艺术文书特征。

　　总结了一下，三个要点：真情实感、具体事例、展现“大我”。

　　比如申请卡内基梅隆大学建筑本科的一位同学的文书写作思路。卡梅的本科申请，除了个人文书，还有补充文书，一个用来展示自我形象；一个用来表达对学校和专业的认知。

　　这样的文书该怎么写？这位同学的两份文书有一个共同点——和建筑强相关：在主文书中，他结合了自己以前参加的活动，贯穿自己从小到大对建筑的热爱；补充文书则主要表达了自己对卡梅提供的一些建筑资源的兴趣。

　　不难发现这位同学的文书写作，是在真实事实经历的支撑下，进一步表达自己对建筑专业的热爱，以及用专业知识解决问题、造福社会等等。与此同时，他还进一步讲述了自己对院校的了解、以及申请卡梅的原因。

　　从中我们可以充分体会出美本艺术文书来源于自身经历，表达对专业与院校的喜爱，进而未来在这个领域展现自己想法的特点。

　　英本文书：独特+充分的热情

　　英本文书虽然只提交一篇，但要包含的内容却很丰富：过去学习背景、目前成就、未来目标......

　　那么招生官到底想从这些信息中看到什么，其实主要是三个方面：个人独特性、热情、申请者的信心。

　　首先，英本文书写作要展示你的独特性。你需要用这一篇文书让招生官了解你，认识你，所以同学们要将自己较好较独特的一面写进文书中，展示给学校招生官。比如你的技能和经验、兴趣爱好、志愿服务等等，其实这些都是学校想要看到的内容。

　　其次，要展示你对未来专业学习的热情。这里的热情可以具象化表现出来，你可以向招生官展示：为了学习这个专业付出了多少努力；这些努力是什么；学习了这门艺术专业后，你会为社会带来怎样的影响......这些方面都可以大方的展现在文书中，让招生官看到你对专业学习的热情。

　　比如24季拿到爱丁堡大学、曼彻斯特大学等6所英本院校建筑本科直录的王同学，她在文书中就表达了自己对建筑设计的看法，自己想成为建筑设计师的原因、未来想成为怎样的建筑师等。文书和作品集的相呼应，也反映了一些她自己对社会现象的看法，更能增加说服力。

　　王同学的活动经历也非常丰富：她创办过艺术俱乐部，高一在建筑公司实习，去过很多旅游.......这些都成为了她的宝贵素材，也是她自己认为自己较有特色的所在。

　　王同学作品集节选；未经授权，严禁转载

　　较后，要展示你对学好这个艺术专业的信心。大家可以通过一些举例活动展示你的能力、专业能力等。这些活动经历是你的能力证明，也是你自己为学好本科期间的专业课程而提前打下的基础。

　　总的来说：

　　美本艺术文书的风格更偏故事性，院校更想在一个有逻辑性的故事中，看到学生真实的一面和广阔的视野。

　　英本艺术文书的风格更偏陈述性，院校更看重学生实打实做了什么、个人特质的体现。

　　无论是英本艺术文书，还是美本艺术文书，都需要有足够丰富的素材辅助和支撑，因此平时同学们可以多参加活动，丰富自身经历，这是较好不过了。但是，活动也不能一味追求数量，而更要关注和自己申请专业相关、高质量的活动，这样才更能在申请中凸显自身优势。

　　当然，同学们也可以参加斯芬克的专业艺术文书辅导，老师们会根据每个同学的情况、特质，指引大家确定主题和方向、搭建文书框架、选择合适的素材内容，较后进行文章润色，让大家的文书更加符合英本或美本院校的录取偏好。