福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。

　　康语优势

　　一、专业师资团队

　　国际特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿康复训练技术。

　　二、完备的康复训练监督系统

　　完备的康复训练监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。

　　三、一对一定制

　　评估体系, 直击儿童弱项，1对1订制康复训练课程。

　　四、家校强强联合

　　家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。

　　语言发育迟缓分为两类，一类是后天因素导致的单纯性语言发育迟缓，也就是大众提到较多的一类；另一类则是先天缺陷导致的病理性语言发育迟缓，如脑瘫、唐氏等。如果宝宝是病理性语言发育迟缓，我们建议孩子应先接受手术治疗，而如果宝宝是单纯性语言发育迟缓，下面的办法对你们很有帮助：

　　1.从日常事物开始练认知

　　随着语迟儿童的年龄越大，其认知落后的问题也就越明显，比如四岁多的语迟儿童看着玩具不知道怎么描述，只知道用手指指着玩具。

　　针对这样的情况，我们建议家长从日常事物开始锻炼孩子的认知，比如准备儿童绘本（彩色），对照具体的物品教导孩子苹果是什么样子，杯子是什么样子等等。

　　2.让孩子开口而不是你们代替

　　在家中锻炼语迟儿童表达能力时，家长要注意训练的方式，尤其是在和孩子对话时，你们可以引导，但不能代替孩子说话。

　　举个例子，你们可以这样说“xxx（名字），妈妈（人物指向明确）手里（具体）捏（动作）的是什么（物品）”，而不能说“宝贝，看我手里拿的是葡萄，跟我说，葡萄”。

　　对语迟儿童来说，一定要在日常对话中让他建立起“他—你—动作—事物”之间的逻辑关系，这样才能起到训练的作用。