康语的亲子融合课有什么特点?
1、亲子形式:
1.科学设计亲子趣味互动环节,促进亲子亲密关系;
2.让家长在实际课程中学习有效陪伴与辅助的操作技巧、儿童情绪的处理方式,能够运用在家庭实际生活中。
2、主题式教学:贴合儿童生活的情景主题式教学
1.设置了贴合儿童生活的情景主题式教学;
2.创造了丰富场景导入激发儿童学习兴趣;
3.提升认知泛化能力的同时,提供同一特色主题下多维度生活功能应用。
3、家长参与:有效陪伴并学习干预技巧应用在实操中。
4、集体教学:
1.在儿童在艺术活动中,学习适应集体环境;
2.在集体活动中学习遵守集体常规,如集体指令、个人指令、安坐等;
3.提升儿童的学习动机及课堂学习注意力。
康语的亲子融合课适合哪些孩子?
①集体环境安坐困难
②听不懂集体指令
③无法回应集体问题
④同伴互动困难同伴互动困难
⑤刻板行为刻板行为,兴趣狭隘兴趣狭隘
?⑥模仿学习模仿学习,动手能力弱动手能力弱
语言
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言语,个训,感统
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语音
8岁孩子想体验感统训练
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孩子准备上幼儿园但是语言表达比较弱
中心针对3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童开设的有学前预备班,核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力,帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。
多动症孩子常规检查
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学前预备班
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