青岛人气突出的孤独症儿童模仿能力训练机构名单榜首公布！儿童康复训练推荐东方启音，东方启音校区遍布50多个城市，近20年的儿童康复训练经验，通过引进国际先进言语治疗技术，在国际和我国顾问团队的指导下监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务。东方启音儿童语言训练包括孩子不会说话，讲话晚，发音不清，口吃，大舌头，口齿不清，说话思路不清，组织语言能力差，自闭症，感统失调、构音障碍、听力障碍引起的语言发育迟缓等，提供专业的一站式语言康复训练服务。

　　模仿是孤独症儿童学习的重要课程。
　　在任何一个孩子的生长发育过程中，模仿技能的发展都是一个必要的基本组成部分。
　　孤独症儿童学习模仿具有特殊的困难，因此必须从一开始就要教给他们模仿技能，从而把他们迟缓的或怪异的行为方式纳入正常的学习模式中，一步一步地引导他们发展出我们所需要的行为方式。
　　模仿能力训练的内容包括：操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练较好从粗大动作的模仿开始。对于没有语言的孩子，从动作模仿逐渐进入到声音模仿是比较容易成功的。
　　模仿能力训练的方法及程序：
　　发指令→示范→辅助→鼓励
　　举例如下：
　　目标：
　　通过模仿能够摸三个身体部位
　　方法：
　　（１）与孩子对面坐下，做任何能吸引孩子注意力的活动。
　　（２）一旦孩子看着你，马上说：“某某，摸鼻子。”同时用食指摸自己的鼻子。
　　（３）如果孩子没有反应，那么你在摸自己鼻子的同时，用另外一只手拿着孩子的食指摸他的鼻子，并立刻给予鼓励他（例如：微笑、表扬、给一个可以吃或玩的东西）。
　　（４）重复这样的过程，直到他在没有辅助下能够始终如一地作出反应。
　　注意：
　　①每一次，在你摸自己的鼻子，说：“某某，摸鼻子’的时候，确保孩子看着你。
　　②无论什么时候，他做出正确反应都要给予奖励。
　　③在孩子对你的指令反应９０％以上都正确后，按照下面的顺序：头发、嘴、眼睛、耳朵，一次摸一个身体部位。