广州做儿童自闭症康复训练出名的机构十大推荐，儿童自闭症，也被称为孤独症，是一种常见的儿童心理疾病。它会对儿童的身心健康造成伤害，并可能影响他们未来的学习和就业，一家好的自闭症干预机构，会给家长和孩子减轻许多烦恼，下面是小编列举的广州地区在前的儿童自闭症康复机构，供您参考，小编这里推荐东方启音语言康复，东方启音在少儿素质培训方面取得了许多亮眼的成绩。机构通过引进国际言语训练技术，受国际、顾问团队的监督，研发出能妥善保障儿童发展的优质本土化课程，并提供国际化、专业化、多元化的综合服务，确保了学员的有效训练。

1.广州东方启音儿童言语康复中心

2.广州大米和小米儿童康复中心

3.广州东方司乐国际教育

4.广州康语

5.广州星智儿童

6.广州竞思教育

(以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点!)

自闭症ABA中强化物的使用原则

1，强化物的选择

首先，强化物可以是物质的，也可以是精神的。

物质强化物：饼干、饮料、冰激凌、水果等与生理需求相关的食物可以称之为物质强化物。

精神强化物：口头赞美、拥抱、微笑、孩子喜欢的玩具可以称之为次级强化物。

2，强化物的作用、方式

(1)连续性强化

即每出现一次正确的反应或者行为之后就给与强化，多在建立新行为的时候出现。

(2)间歇性强化

对出现的反应给予固定的或者随机的强化，多在维持新行为的时候出现，强化一般从连续型到间歇型转变。

3，强化物的使用原则

(1)强化物要注重孩子的基本需求

我们家长经常为孩子挑选我们认为合适的、喜欢的和益智类的玩具，可是却忽略了孩子的基本需求，即他们是否真的喜爱，只有孩子真正需要和喜欢的玩具，才可以作为强化物的备选。

(2)强化物必须附带恰当的行为

孩子必须在表现出我们希望看到的行为和动作的时候，才能够获得奖励。让孩子自由的享受强化物，如果他们玩腻了，强化物的效果就会大大减少。

建议家长尽量不要使用一些很难管理或者收藏的强化物。(3)注重形式和种类的多样化

多元化的强化物可以让我们在进行训练的时候，循环使用，保持孩子对强化物的新鲜感，减少孩子玩腻的概率，如果孩子喜欢的强化物只有两三样的时候，我们可以选择保留一两样，在孩子进行较重要的行为训练的时候使用。

(4)使用强化物的使用，配合社交元素一起使用

刚接受训练的孩子可能未必会在意家长或者老师的称赞，但是如果家长在提供强化物的过程中，配合使用这些社交元素，例如微笑、拥抱、击掌等，长此以往，这些称赞性的社交元素会变得更有奖励性。

较重要的是，社交元素比较自然，比起实物的强化物更具有吸引力和依赖性，可以帮助孩子训练提高。

5)不可预知性和新鲜感可以大大增加奖励性

生活中的惊喜往往可以增加事物本身的奖励性。家长可以采用换包装的方式把强化物送给孩子。

比如，打开一个纸箱或者魔术袋，当孩子完成高难度的训练后，配合欢乐的气氛，送出别有新意的强化物，可以达到事半功倍的效果。