什么是构音障碍？

日常生活中，有些孩子会把汽车发音为机车，哥哥发音为的的，或者不会发某些音，发不出某些音，都属于构音障碍。除此之外，我们还应该了解孩子语言发育的过程。

研究表明，儿童语言是一个动态的过程，有其发生和发展的层面。虽然不同儿童达到某一水平的时间有早晚，但发展的阶段和顺序是一致的。

儿童语言发展就和儿童运动发展一样，是由一层一层的基础技能构建而成，是从基础一层层向上发展的，如果孩子较低层次的基础技能没有发展出来，那么孩子在较上层的语言技能就会困难。而语言的发展几乎影响到儿童发展的方方面面。

如何尽早对孩子进行干预？

1、提高孩子发音的清晰度；

2、提高孩子与家人及其同龄人的互动；

3、促进孩子在交流过程中被理解，减少因发音不清导致的沮丧感；

4、改善孩子的拼写和读写能力，使其更好地完成学习任务。

孩子语言的发展离不开良好的语言环境和家长的引导，记住：家长是孩子较好的老师！

家长在家如何引导孩子？

1、应多以鼓励代替责备，儿童表达时，家长要耐心聆听，表现出耐心并让儿童感受到，应避免过多及不耐烦口气，以免造成儿童对于开口说话的排斥；

2、加强辨听能力的训练，声母识别能力的训练，家长可以都准备一些图片，两个一组进行识别，比如：k、t，“裤子”和“兔子”是声母不同，韵母声调相同的音节，先进行辨听。

如果孩子有类似的问题，可以到南宁康语言语训练中心来做个详细的评估，了解一些专业的知识，专业的语音评估可为孩子提供针对性的训练方案，早期的语言干预可让家长与孩子少走弯路。