家有语言发育迟缓宝宝，较难的是什么吗？

　语言发育迟缓宝宝训练有多难！较难的就是不能说话，不理解别人说话，早期发现时，多处于２－３岁，且行为能力有限，多数具有智力障碍和社交障碍，很多康复训练都找不到切入口，很难打开宝宝的话匣子，更难以进入宝宝的内心世界。

　尤其是对一些存在理解、表达落后的孩子来说，家庭训导尤为困难。有的父母表示，发育迟缓的宝宝不会说话，听不懂指令，不懂配合，也不会表达，只能简单的模仿，缺少沟通技巧，怎么教也不会，太难了！

　执行功能很重要！

　听懂指令，懂得配合，才能顺利开展训练课程。提升注意力，延长关注度，才能增加训练效果。

　那么如何让宝宝理解并配合完成训练任务呢？这里就需要引入心理学的“执行功能”。

　执行功能是一种内心活动，是认知过程中对信息进行排除或选择的认知功能。它包括工作记忆、计划、反应抑制等，不同的发育障碍都会引起执行功能缺陷。

　执行功能分为：

　１、冷执行功能。纯认知，与生理基础相关的执行功能成分，在出生后１２个月左右开始发展。

　２、热执行功能。通常被认为是情感决策，基于情感方面的选择等等。

　“热执行功能”对语言发育迟缓帮助很大

　已经有实验表明，执行功能具有可训练性，不断地引导宝宝完成一些任务，有助于提升执行功能，尤其是热执行功能可以提高部分语言能力。

　比如：“句子总句数”、“句子总字数”、“平均句长”、“词汇丰富性”“词汇变化性”。

　幼儿“热”执行功能对语言训练的帮助，更多表现在游戏过程中，父母要注意语音、语调和表情动作的运用，以提高交流的质量。

　因为早有研宄发现：

　人们在谈话时所传递的有效信息，不仅是词汇本身，还需要通过语调，通过面部表情和身体动作实现的，尤其是在表达情感和态度时，对语言理解的帮助非常大。

　使幼儿对语言活动有更多的情感卷入，才能保持对语言活动产生持久的动机和兴趣。