南宁轻度自闭症康复机构哪家靠前

　　Top1:南宁康语

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　　Top5:南宁东方启音

　　Top6:南宁启优儿童康复中心

　　注：以上不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！

　　南宁康语儿童智能康复中心，引进国外内优质教学体系与教学资源，发展出适合本土儿童的康复模式。中心由师资团队测评及分析后，每位学生的训练将依照其独特的学习能力进行个别化的课程设计，孩子通过专业师资1对1至1对4的教学，发展表达、书写、理解组织、情绪发展、行为管理及社交方面等能力，在学习中获得成就与自信。关于自闭症儿童早期干预，就到康语，培养孩子核心能力，帮助孩子正常生活。

　　如何避免自闭症儿童出现问题行为？

　　自闭症是一种神经发育障碍，具有广泛的症状和严重程度的变化。在日常生活中，避免自闭症儿童出现问题行为，那要如何避免自闭症儿童出现问题行为呢？下面就跟着康语一起来看看吧！

　　1、高度

　　第 一，家长要达到孩子的视觉高度。这是一个被很多家长忽视的问题。

　　有时候，家长给孩子发指令孩子却不听，就是因为家长没有达到孩子的高度、不在孩子的附近、甚至是在离孩子很远的地方叫孩子。爸爸在门口，对在客厅玩玩具的孩子说：“快去卧室，把那个包拿给爸爸”。或是孩子在客厅吃饭，妈妈在厨房说：“宝宝去把苹果拿来洗”。

　　孩子正在玩玩具，玩的很高兴，沉浸在自己的世界里，听不到家长的话。可家长不知道，家长会认为，我已经说了那么多遍了，孩子也没去做。这个时候我们发出的指令是没有效果的。

　　如果家长希望发出的指令有效果的，就要记住，想让孩子做什么时，我们要先找到孩子，蹲下身，达到孩子的视觉高度，再给孩子发指令，效果就会变好，要记得先确定孩子接受到了我们发出的信息，孩子接下来到底会不会按照我们的指令去做，那是另一件事情。如果孩子根本没有接受到我们的指令，就不用考虑后面的事情了。

　　2、强化物

　　第二，给孩子看到答应他的强化物或者转移物品。提前和孩子商量好强化物。如果孩子不愿意配合，就给他看强化物。例如：孩子不愿意去洗澡，妈妈和孩子提前约定好，如果吃完饭去洗澡，洗完就可以玩小火车。

　　孩子吃完饭不想洗澡了，妈妈可以把小火车拿出来，告诉孩子“快看，你的小火车在这里呢，只要好好洗澡，洗完就可以玩了”。孩子看到小火车，就会有愿意配合的倾向。给孩子看允许孩子带的转移物品。

　　例如：孩子正在玩小火车，该洗澡了，妈妈告诉孩子“我们可以带着小火车一起去洗澡”。到了该洗澡的时候，让孩子拿着小火车，孩子就会愿意配合妈妈去洗澡。