南宁康语，是业内从事特殊儿童康复比较早的机构之一，为发育障碍儿童：自闭症、发育迟缓、听障腭裂、智力低下、遗传代谢病等，提供口肌训练课、发音训练课、启智及逻辑表达课、运动表达和多感官训练、专注力训练课、社交行为训练课、试听训练课、家长培训课等课程。中心运用科学训练方法，以应用行为分析和矫正理论（ABA）作为指导，通过科学的方法塑造儿童用于社会沟通、交流的正确行为，帮助家长掌握训练儿童的方法和技巧，掌握了大量的一手资料，自主研发了教学管理软件，为自闭症儿童的早期干预提供了有力的保障。

　　自闭症孩子动作特征有哪些？表现形式是怎么样的？

　　一、如何理解自闭症孩子动作特征和表现形式

　　1、自闭症孩子动作过于机械：

　　自闭症孩子的动作一般过于机械，如果试图改变其固定的动作模式，他们通常会感到不安。例如，他们可能会以固定的方式摆放手中的物品，或者不断重复固定的动作。

　　2、自闭症孩子动作缺乏变化：

　　自闭症孩子动作缺乏变化，他们不会意识到他们的动作可能不适合当前环境。例如，他们可能会在应该安静的时候发出很大的声音。

　　3、自闭症孩子动作缺乏表现力：

　　自闭症孩子的动作缺乏表现力，他们不会用手势来表达自己的情绪。例如，他们不会用手指向物品来表示需求。

　　4、自闭症孩子动作过于缺乏协调：

　　自闭症孩子的动作过于缺乏协调，他们可能不能正常地控制自己的身体运动。例如，他们可能会不断摆动身体或手臂，或者不能正确地捏住物品。

　　5、自闭症孩子动作易受到干扰：

　　自闭症孩子的动作易受到干扰，他们可能不能适应新的环境或活动。例如，当他们被强制停止他们的固定动作时，他们可能会变得紧张不安。

　　二、那面对自闭症孩子上述的动作特征该怎么治疗呢？

　　1、应用行为治疗

　　行为治疗是一种有效的治疗方法，可以帮助自闭症孩子改变不适当的行为。例如，通过训练孩子控制自己的身体运动，帮助他们更好地适应新的环境和活动。

　　2、应用认知行为疗法

　　认知行为疗法是一种有效的治疗方法，它旨在帮助自闭症孩子改变他们的认知和行为。例如，通过帮助孩子了解自己的想法和行为，帮助他们改变不适当的动作。

　　3、应用艺术治疗

　　艺术治疗是一种有效的治疗方法，它可以帮助自闭症孩子通过艺术表现自己的感受。例如，通过绘画或音乐，帮助孩子更好地表达自己的情感。