南宁康语自闭症儿童智能康复中心，发展出适合本土儿童的康复模式，目前在南宁的兴宁区和青秀区都有校区。中心由师资团队测评及分析后，每位学生的训练将依照其独特的学习能力进行个别化的课程设计，孩子通过专业师资1对1至1对4的教学，发展表达、书写、理解组织、情绪发展、行为管理及社交方面等能力，在学习中获得成就与自信。关于自闭症儿童早期干预，就到康语，培养孩子核心能力，帮助孩子正常生活。更多关于自闭症康复问题，可以拨打学校400电话！

　　自闭症的训练方法：五个步骤提升孩子的注意力

　　自闭症是一种神经发育障碍，影响了儿童的社交互动、沟通能力和注意力。在自闭症训练中，提升孩子的注意力是非常重要的，因为它对于学习和发展其他技能至关重要。本文将介绍五个步骤，帮助自闭症儿童提升注意力。

　　1、弄清孩子对什么感兴趣

　　自闭症儿童大多对物品和玩具感兴趣，所以家长可以比较容易地找到与之相关的游戏题材。大多数孩子也喜欢和家长玩一些带有身体接触的游戏活动，如嬉戏、追逐、跑跳等。如果你从孩子感兴趣物体和喜欢的活动入手，就能创造出更多孩子注意你和跟你沟通的机会，这样孩子就够能从中开始学习。

　　强烈的动机使孩子成为一个主动学习者，而非被动的接受者。主动学习者所表现出主动性和自发性正是自闭症儿童较需要的。跟孩子玩他喜爱的活动，他就有强烈的愿望把活动进行下去，这就给了我们很多将教学嵌入活动中的机会，让教学双方在寓教于乐中都实现共嬴。

　　2、采用更容易让孩子注意你的姿态

　　人们的社会交往主要是通过眼神对视、面部表情和肢体动作来进行的。我们希望孩子在跟我们互动时有必要的眼神接触，并留意观察我们的面部表情，从而能够理解我们的意图。

　　当我们和孩子一起读书、玩玩具和游戏时，让孩子面对面地坐在我们面前，不仅有助于提高他们注意力，也可以增加跟他们沟通和互动的质量。在游戏时，家长放低自己身姿，和孩子保持同一水平，这样就可以面对着孩子，容易跟孩子有眼神接触，有利于你跟孩子之间的沟通。

　　你既可以跟孩子坐在地板上，也可以让他坐在小椅子上，甚至让他坐在你的腿上。如果你的孩子比较年幼，不喜欢坐着，想要不停的移动，也可以让他跟你面对面地站着。许多幼儿都喜欢站在桌前玩玩具，这样在桌子的另一边的你就能很容易地跟孩子保持眼神接触。尽量不要和孩子并列游戏，那样孩子就不太容易看到你的面部表情了。

　　3、将干扰因素降低到较小程度

　　环境会对孩子的注意力产生影响。如果你仔细观察孩子，你就会发现他容易被哪些东西或事物吸引。通常来讲，电视、电脑、电子游戏这类东西则更能抓住孩子的注意力。因此你需要能够控制好环境因素，排除可能对孩子的注意力形成的干扰，或者将其影响降低到较小程度。