重庆童程童美乐高积木班欢迎您，童程童美乐高机器人课程专注3-18岁青少年LEGO教育,提升智力,提升孩子学习能力。童程童美,美国上市企业,自营培训中心,遍布全国,自主研发课程随着孩子学习不断更新。

乐高积木能够为3-10岁的孩子带来什么？

培养孩子是父母一生的课题，很多父母在面对孩子的问题时会感到手足无措。其实孩子的成长是分阶段的，每个阶段都有不同的“成长使命”。我们只要能够抓住他们每一个成长敏感期，科学有效地去引导他们，用妙趣横生的方法去培养他们，就会发现其实搞定孩子so easy！

LEGO（乐高）是我们都熟知的一个品牌，它初来源于丹麦语，直译过来的意思是“玩得好”。乐高已在全世界范围内开设乐高活动中心，意在让全世界的孩子们玩得好，学的好！同时，乐高活动中心根据3-10岁孩子的不同阶段特点制定了不同的课程体系，能够让每一个孩子都能找到快乐的学习方法。

3岁

这时候的孩子已经有了初的自我意识，对什么都充满了好奇，认知能力也非常强。

乐高教育为这个阶段孩子提供的就是——“意识世界”课程。从孩子们喜爱的小动物开始，带领着他们从2D世界转换到3D世界，增强孩子们的动手搭建能力，将奇思妙想转化为他人能够理解的作品。孩子会在这个过程中建立自信心、学会与人相处、懂得合作、学会遵守游戏规则、理解他人情绪。

4岁

这个阶段的孩子认知范围进一步扩大，已经能够明白距离、远近、大小等基本概念，并且能够把自己的想法通过某种形式表现出来。

乐高教育为4岁阶段孩子制定了“发现世界”课程。从基本的测量与比较开始，让孩子一步一步熟悉梁、吊钩和滑轮是怎样组成一种结构。慢慢地他们能够搭建自己的主题公园、晚会舞台，甚至可以创建精彩的系列故事。

5岁

孩子进入5岁后，已经能够独立思考。我们会发现他们不再满足于“这是什么”这类简单问题了，而是对事物的运作原理产生了兴趣，问题也比以前更有深度和逻辑性，比如“房子是怎么建起来的？”“风车为什么可以转？”

乐高教育为5岁孩子制定的是“探索世界”课程。让孩子们了解什么是稳定的结构、什么是齿轮运动等等，让孩子们在轻松愉快的搭建过程中接触简单的物理和数学知识，开启科学探索之旅。

6岁

到了6岁，孩子们对于酷炫的科技知识和遥远的未知世界充满了向往，宇宙飞船、太空、科幻成了他们嘴里的高频词汇。

乐高教育6岁课程“发明世界”将故事场景设置在太空与海洋，让孩子们通过游戏接触去科学、技术、工程和数学，有效培养他们对大自然的热爱并形成理性思维。

7岁

这个阶段的孩子又会将探索的眼光由远方收回到近处，并且乐于动手改装和创造。

乐高教育7岁段“科学世界”课程包含了有趣的动力机械模块和WeDo2.0机器人编程课程。让孩子们爱不释手，在无形之中培养孩子对跨知识的整合能力。

8+岁

启迪和培养未来的创造者是乐高教育的使命和目标。因此对于8岁及以上的青少年，乐高教育鼓励他们涉足机器人编程和机器人设计制造等知识领域。8岁及以上课程——“机器人世界”，通过图形化的模块让孩子在趣味体验的过程中获得计算机编程思维，对跨知识进行整合，形成项目式学习思维。

每一个孩子都能够在乐高活动中心找到适合自己的学习方法，并且能够逐渐把这种学习方法累积成为一种学习能力，受益终身。

童程童美是如何教孩子学习编程

目前，我们有两个类型的课程，机器人编程涵盖学龄前基础结构的搭建，和学龄后的机器人智能编程课；人工智能编程涵盖python人工智能编程和NOIP竞赛类课程。每个课程都分为多个level，可以适合各个年龄阶段的学生去学习。

适合学龄前儿童学习的乐高创意启蒙课会根据孩子成长的敏感期和性格特点引导其深入学习，更提高孩子表达能力和动手能力。

机器人编程教育则会帮助孩子根据所要完成任务的特性来进行机器人的的功能搭建，通过模块化编程让机器人按照指令动起来，针对在校学员，参加机器人比赛集训课，提高能力，在各大比赛中获得奖项。既培养孩子们的空间想象力和创新能力，也培养孩子们的逻辑思维，让自己成为智能世界的。

而人工智能编程学习过程中会涉及数学、英语、位置坐标和数理逻辑等的学习，Python趣味编程打好基础，可以通过童程童美内部选拔去学习NOIP课程，参加全国信息学奥林匹克竞赛。

童程童美课程体系设计完整而精细，学习的知识点随着课程的推进而深入，各阶段课程之间可无缝衔接，增加孩子持续系统的学习。

在教学理念上，更注重孩子的生理和心理特点。因为孩子比起成年人会更有好奇心，但也更容易走神，所以对于少儿编程教学来说，寓教于乐才是有效的。

老师们会通过一个个与生活日常紧密相关的项目实践，让孩子从“玩中学”并逐步过渡到“独立学习”的阶段，孩子获取知识的同时，掌握了学习方法，逐步培养孩子分析问题、解决问题的能力。