童程童美济南少儿编程培训机构欢迎您，童程童美18年编程教学经验，5000多名员工，遍布全国50多座城市，开设250多家中心，8万名学员同时选择学习的少儿编程培训，学的人多自然是好培训！

童程童美产品的价值

童程童美课程体系中充满了知识元素，不仅有大家知道的编程英语，也有数学的位置坐标、逻辑循环。

在很多课程的设置中，都有着重培养大家“发现问题、作出假设、动手实践、实时修正”的科学思辨意识，锻炼大家从发现问题到解决问题中的各项能力。

同时，童程童美的课程体系是跟随时代发展需求与时俱进的。在有效结合政策的同时，也根据未来社会需要的人才特质进行着重培养，系统性地分析了学习编程与创造性思维的关系，大家见识到课程研发和升级背后的苦心与坚守。

少儿编程培养孩子的计算思维

计算思维是一种具有逻辑性和抽象化的科学计算的解决问题的能力，计算思维有四个方面，他们分别是分层思维、模式识别、流程建设和抽象化。

分层思维

帮助我们将大项目拆分成若干个小项目，将复杂的问题拆解成一个个小问题，让其变成容易理解和解决的小部分。然后通过完成小项目，解决小问题从而完成大项目，解决复杂问题，使整体变得更加易懂和简单。

模式识别

任何事物都有相似性，模式识别正是教会我们寻找到它们之间的共同点。从以往的经验中得到规律并且举一反三，利用这些相同的规律，去解决问题。当我们把大项目、复杂问题分层到小项目、小问题时，我们通常可以在小项目、小问题中找到模式和规律。

加法就很典型，每一步小加法我们都会运算。

流程建设

流程建设是一步一步解决问题的过程，按照的一定的顺序完成一个个任务。设计程序的每一个步骤，编写程序每一行代码的过程就是流程建设的过程。

抽象化

抽象化是关注关键信息，将重要的内容提炼出来，忽略不必要的细节。掌握了抽象化的能力，我们就可以将一个解决方案应用于其他事物中，制定出解决方案的总体思路。

比如：我们认识贝类，或许我们并不是全部认识它们，也叫不出名字。但是我们知道它们都有贝壳，我们可以统一叫做贝类。然后我知道如何烹饪花甲，同样我通过它们都是贝类这个关键信息，忽略它们的外形，忽略它们的名字，就知道它们可以用相同的烹饪手法。

童程童美——做好教学，这是教育之本

孔子说：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。我们一直以“兼容并包”的心态对待“少儿编程现状”，我们相信，只有大家一起怀着为人工智能未来之崛起而做的教育，才是有生命力的教育。

我们有编程的基因，更有强大的教育基因，站在少儿编程教育的导航舰上为大家指引方向是必然的、也是有使命感的，我们必然对接下来的所有课程都精益求精。

其实，人人都知道真正优质的培训课程是非常考验师资力量和研发团队能力的。因此，童程童美的每一位老师都是通过严格选拔而来，拥有丰富的“专业+实战+理论”经验，致力于为每一位童程童美学员提供专业的编程教育。

孩子在学习的过程中，不仅仅是学习编程知识，还要学到一些做人的道理、团队合作的精神等等。在她看来，好老师应该具备温暖而不失严谨，专业而不失趣味的品质。

对于一名老师来说，责任大于一切。每一位老师都应该有责任心，因为我们对待的是孩子，孩子在成长的过程中，我们对他的呵护会影响他对这一的态度；在传授给孩子专业知识的同时，还要用有趣的方式，让孩子对知识完全接受理解。