重庆好的儿童编程培训机构|可来重庆童程童美少儿编程培训学校欢迎您，童程童美在重庆渝北区、江北区、九龙坡区、沙坪坝、南岸区等多处开设校区，方便家长就近选择。童程童美课程设计中加入团队合作、分析任务、设计方案、动手实践、发福试错、现场实施、答辩论证等环节，全方位锻炼孩子的分析设计、应变抗挫、解决问题的能力，帮助孩子构建富有竞争力的未来。

童程童美基于国际STEAM教学理念和国内学生家长需求而建立研发的优质课程体系。智能科技教育能激发学生充分发挥想像力、创造力，有利于培养学生的开放性思维。以及坚持、合作、自信和专注的品质。

少儿编程的强大威力，你真的了解过吗？

一、少儿编程的普及

近年来，越来越多的机构涉足少儿编程领域，同时也涌入了很多创业者。在美国，STEAM教育已成为其素质教育的核心，美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。而国内外对少儿编程也是推崇备至，也就说明少儿编程的重要性。

日本在中学普及编程教育科目；

英国教育大纲规定计算机编程是5-16岁儿童必修课程；

新加坡全面推动少儿编程教育；

美国投资40亿美元开展少儿编程教育；

2015年9月，鼓励探索STEAM教育等新教育模式。

2017年浙江地区把信息技术作为高考选考科目。

2017年关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》“实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广”。

少儿编程有望成为继数学和英语后的第刚需。

二、少儿编程学什么？

很多家长朋友让孩子学习编程，是为了培养逻辑思维能力。因为编写程序的过程就是不断思考和运用逻辑的过程，可以说编程对逻辑思维的培养非常有效和重要。但是这些也是未来在人工智能面前也是容易被替代的。

围棋已经是一个非常需要思维计算的项目了，但是也抵不过计算机那么强大的运算和分析。

那么什么是不容易被替代的呢？

人类的品质，探索的精神，创新的意识，文明的艺术，更高的思维方式。

我认为少儿编程重点不在于学习编程语言和使用方法，而在于思维的锻炼。让孩子在愉悦的学习环境中，尽情表达内心的想法，

通过项目制的学习方法，掌握分析问题，解决问题的能力。

具体学什么呢？

（1）学习软件使用方法

现代社会，我们更多地依赖软件帮助我们工作，例如Word、Excel以及图像处理、视频剪辑软件等，而它们的使用在很多地方是相通的。

（2）学习编程知识（仅仅少儿编程学习中的一小部分）

简单的编程逻辑，代码的编写能力，条件判断，顺序执行，循环，变量，链表，函数等等一些列的编程知识和技巧。

（3）数学应用

将很多数学的实际知识运用到一个个实实在在的项目上，将数字和计算赋予更高的生命力，而不是停留在试卷上答题。

具体锻炼什么呢？

（1）自律性

孩子们大部分时间都生活在他律的状态，老师管着上课不能说话，作业要按时完成。而编程严谨的逻辑判断和程序规则可以很好的将他律变成自律，因为在程序世界的对与错不需要外人评说，程序会自己告诉你。

（2）创造力

孩子的想象力是无穷的，哪怕是孩子的梦境也是一部有趣的动画。编程可以将孩子的想法结合音乐、图画统一表达出来。创新意识会在孩子不断将内心想法实现和表达的过程中得到很好的锻炼，造就未来的霸主，创新的人才。

（3）表达力

通过项目进行团队协作，锻炼沟通协调能力。将自己的项目进行讲解和展示不断的提升表达能力。自己创造的好游戏或者好项目更容易激发分享欲，让孩子不断的感觉到分享带来的乐趣，在不知不觉中锻炼表达力。

三、如何进行少儿编程教学

1.放空教学法

将老师已有的知识储备清空到一个适度水平，以思维引导的方式和学生共同进行探索学习，教学方式从灌输知识点转变为传递探索的思维方式。

放空教学法，放空知识，而不放空智商。

放空教学法分为两种放空模式：

（1）全放空：将知识储备放空到和学生同等储备量，成为一个彻彻底底的玩伴一起探索。

（2）半放空：根据实际需要，适度利用知识来作为引导，成为一个亦师亦友的角色。能在关键时刻，进行指引。

2、学习分类查找

Scratch中，寻找一个角色或者一个背景，在角色库，背景库中来来回回都没有找到。找到角色所属的大类，进入这个分类中去寻找。

3、故事的构建索引，贴近孩子。

素材的选取使用奥特曼打怪兽一定比猫狗打架来的有趣。再比如讲解海洋上出现海盗，需要你驾驶军舰前去营救来的有吸引力等等。

4、任务驱动，也就是项目制的方式。

学习是基于问题的学习，学不致用那么很快就会忘记。

编程把展示项目，项目分解成一个个待完成的小任务，然后通过完成项目，解决任务中遇到的一个个的小问题中进行学习掌握知识。

四、学少儿编程有哪些好处呢？

学习编程对孩子的帮助很大，可以归纳为以下10点：

（1）强化孩子的逻辑思维能力。

编写程序重要的是如何把大问题不断分割成小问题。

如同计算这个加法题9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你应该将它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9等5个加法一一解决。

（2）培养孩子的专注力和细心度。

在编写程序的过程中，修改Bug是每一个编写程序人的必经之事，排错是无法敷衍了事的，这个过程能有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个“差不多”先生。

（3）提高孩子的耐心。

编写游戏和玩游戏的很大区别在于编写游戏可以很好的锻炼孩子延迟满足感，提高耐心，从编写游戏到玩游戏，是需要经历一个比较长的过程。孩子会在游戏过程中融入更多的思考，游戏视角也会有明显变化。

（4）增加孩子的抽象思考能力。

孩子在学习的过程中需要一种化具体为抽象的能力，让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思广益的过程。让孩子发挥无限想象并动手实践，让不懂得思考的电脑也能了解与表达抽象的事物。

（5）提升孩子整理信息、融会贯通的能力。

程序中的基本指令就像是汉字，写成可重复利用的方法或对象就像是成语。终要完成项目，就必须融会贯通、学以致用，确保程序在执行中不会出现不可预期的错误。

（6）提升孩子国际性的沟通能力和竞争力。

显而易见，现在编程语言已然成为一种重要的沟通工具，不但可以跟电脑沟通，还可以跟所有运用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联性，尽早让他们了解程序或编程是怎么一回事，这将会是他们面对国际和未来竞争的核心能力。

（7）让孩子学会团队合作和共同学习。

在适当的教学课程设计下，学写程序就像玩游戏闯关一样，同学彼此讨论破关攻略。结对编程，你不会，我教你；我卡关，你帮忙；我设计，你闯关。同时，在互动中增进情谊，学习如何利用团队的力量解决问题。

（8）训练孩子的空间思考能力。

在编程中控制游戏人物的过程是训练空间思考能力的一个很棒的方式。仿佛孩子自己在高低起伏中身陷迷宫，在闯关角色中置身于编程世界，在游戏中学习，明白方向感和立体的空间架构。

（9）增进孩子解决问题的能力。

面对一道道关卡的挑战，孩子会不断思考如何利用学到的知识、程序达到闯关的目的。一旦养成这样的习惯，在碰到生活中或其他课业问题时，自然也会试着自己解决。

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