许多家长反映:“学习计算机编程，就是为了成为程序员吗，学编程现实吗?”事实上，父母应该理性地看待儿童编程。孩子们学习编程不仅仅是为了从事相关专业。工作，从教育和启蒙的角度来看，儿童编程的核心理念是把计算机语言作为儿童成长的基础知识来培养，这与视听读写、逻辑表达、数学运算没有什么不同。

学编程现实吗?事实上，许多已经开始开设了很多的儿童编程培训。例如，2013年，美国在线编程教育网站发起了“编程一小时”活动。当时，美国总统奥巴马不仅拍摄了一段宣传片支持，还编写了一段编程代码。代码中，据说美国如今儿童编程教育的普及率已经达到44.8%，这意味着几乎一半的美国儿童都会编程。在日本、英国等发达编程已经成为孩子们的阅读、写作和算术之外的第四项需要掌握的基本技能。

这些信息都表明儿童学习编程是可行的。

为什么要学习少儿编程？

在学习编程的过程中，孩子也在不断成长。课程学习中，好玩有趣的项目，会牢牢抓住孩子的兴趣，孩子不由自主的集中注意力。在这个过程中，可以有效的提升孩子们注意力、专注力、自信心、推理等各方面的能力，不断的去击破面临的各类问题。完成项目期间，孩子也会经历错误、异常以及其他意想不到的结果，但是他们一定不会气馁，因为他们明白修复BUG和不断更正代码，本来就是编程过程的一部分。在完成项目的那一刻，那种深深的满足感，会让孩子充满信心，激励他勇敢面对任何挑战。

编程学习的好处

大框架思维

写一个软件，需要先做设计，搭架构，就像QQ程序，腾讯的CTO十几年的程序架构都适合现在几亿人的在线，这是多么强大的架构能力。写一段程序也需要有个大体框架，这种统筹规划思维几乎在任何学习、工作项目中都要用到。

复杂任务拆分

一个复杂的问题，看起来千头万绪，编程者需要把它拆解成一个个简单的小问题，再逐个击破。就像生活中策划一个生日派对，只需要“拆解”细分，比如分成确定邀请多少客人，买些什么食品，派对上些什么节目……这样就好办了。

函数变量思维

应用函数思维，需要时直接借用原有的思维模式，重新输入条件，进行问题解决。例如，编程者通常会把那些将会被重复使用到的运算过程或方法，先编写并储存为函数，需要时就直接调用，只需改动输入某些参数、不同场景等即可。

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