济南青少儿编程培训班|济南童程童美少儿编程培训学校，济南童程童美少儿编程教育包括适合学龄前儿童学习的乐高创意启蒙课程，适合6-18岁青少儿的人工智能编程，智能机器人编程，适合、初中、高中年龄段孩子学习的信息学奥赛编程，各课程均符合孩子成长认知。课程设计精细化，涉及的知识点随着课程的推进而深入，各阶段课程之间可无缝衔接，增加孩子持续系统的学习。

济南童程童美教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

人工智能，是当下受热捧的词汇，从AlphaGo在围棋界的所向披靡，到各类智能机器人、大数据等人工智能技术频繁的出现，不得不承认，信息技术正在改变着我们的生活方式，推动着社会进步。

学习信息科学也自然成为当前世界各国在教育改革中必备的一环。而在信息世界探索的过程中，编程是其中的必修课程，基础中的基础。过去的20世纪，英语作为一项重要工具，推动了经济化发展；而如今，编程语言定将成为新的基础语言，引领走进人工智能的大时代。

然而，与西方不同的是，少儿编程当前在我国的普及率还不高，许多父母对少儿编程还存在一些疑惑和理解上的误区。

问：少儿编程和机器人编程有什么区别？是否学习了机器人课程就等于学习了编程？

答：谈起少儿编程，很多家长反应就是当下风靡的机器人课程，认为学习机器人就等同于学习了编程，实际上，二者是有本质区别的。

首先，二者的教学侧重点完全不同。机器人编程内容分为硬件知识和编程知识两部分，硬件知识的比重远高于编程知识，硬件知识主要是一些简单的机械原理、电路原理和电机知识；编程知识的学习范围完全受限于机器人的种类，调用一些简单的模块指令，让机器人动起来，并不涉及复杂的逻辑思维及运算。少儿编程是系统化的教授孩子编程知识，探究程序语言的本质。把模块打开，学习模块的核心逻辑、算法和结构。少儿编程注重的是锻炼孩子的逻辑思维能力、独立思考能力，让孩子以有效的方式解决问题，且所编写的程序是可以在多个场景中通用的解决办法，并不受制于某一特定环境。孩子通过学习Scratch入门课程后，培养起学习兴趣，可以继续学习Python、C++等编程语言，这些编程语言的核心算法、语法和结构都是一脉相承的。

第二个区别，二者的学习深度也是完全不一样的。的机器人要求非常扎实的编程基础，比如C语言、C++等，必须进行单独的专业编程培训，但目前市面上的机器人机构基本无法达到这一高度，多涉及到一些图形化编程教育，并不能教授这些的编程语言，这也就是说为什么三岁学习机器人到了八、九岁以后就没有东西可学的原因了。而少儿编程本身就是基础知识的学习，童程童美少儿编程的课程体系都是由浅及深，学习过程循序渐进，一步一个脚印，不会出现断档现象。

总而言之，机器人编程偏向的是硬件和物理方向，培养孩子动手搭建的能力。而少儿编程注重的是培养孩子的逻辑思维、思考分析问题能力，在学习上拥有更高的延续性。

问：为什么要让孩子从习编程？

答：乔布斯11岁开始编程，创办了苹果公司，成为一代传奇；比尔盖茨13岁开始学编程，创办了微软，成为世界首富；扎克伯格10岁开始学编程，创办了Facebook，市值曾经突破4000亿美元；埃隆马斯克10岁开始学习编程，12岁设计了Blastar游戏，2004年创立特斯拉公司。这些人的经历告诉我们，从习编程对孩子来讲是十分有好处的。

当然，学习编程的目的并不是让每个人都成为程序员或从事相关工作，而是通过编程学习，培养孩子冷静的思考方式和严谨的逻辑化思维。冷静的思考方式体现在程序对与错的判定者是计算机，无论你怎么信誓旦旦地说自己没问题，错了就是错了，不为人的主观意念所左右；严谨的逻辑化思维体现在程序处处都是因果环环相扣的，需要全面思考、清晰分析各种因果关系。因此，学习编程是在学习一项基本能力的同时，学会一种思考方式。从习怎么写程序、控制电脑，了解的是一种新的学习方式，并且在学习写程序的过程中，刺激孩子的学习积极性。父母再也不用逼着孩子学习数学，因为孩子写程序控制按钮、人物、得分、方向的同时必然需要用到许多数学技巧，是一个自主学习的过程。另外，还可以提高孩子的英文能力，所有程序语言都是英文编写，编程让接触英文成为自然而然的事情。其他科目例如音乐、艺术等一样可以运用在编程过程中。

总之，学习编程和学习其他技能一样，越早越好，就像年幼的孩子在语言学习上有更大的优势和天赋，年轻的大脑更容易形成“程序性”记忆，少年阶段是接触编程好的年纪！

问：学习编程对孩子的未来有什么好处呢？

答：前文提到过，学习编程除了可以锻炼孩子的逻辑思维、抽象思考、专注力和细心度等多项能力外，在中长为关注的方面也是大有益处：2018年以来，南京市、重庆市等多地教委下发通知，少儿编程已经列入中考特招范围；高考方面，2017年浙江省高考制度率先改革，采取3+7模式，信息技术是与物理、化学、生物等同样分数的选考科目。而编程则是信息技术考试中的重中之重，这些改革都是教育改革的信号导向，相信其他省份也将在三到五年之内有所动作。

问：少儿编程为什么要从scratch开始学习？

答：scratch是由麻省理工大学针对7-16岁儿童开发的一种可视化的图形编程语言。它可以很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，是非常适合人群学习的一种编程语言。不仅小朋友可以学习，一些中学生，甚至非计算机专业的大学生，在选修编程技术的时候，也会用scratch来进行入门学习。

与Java、Python、C++等语言不同的是，scratch是一种可视化的图形编程语言，无须输入任何复杂的命令代码，孩子要做的仅仅是像搭建积木一样搭建图形化的程序块。对于孩子来说，这样的编程模式可以避免语法错误，更注重逻辑思考和程序化分析，为以后学习Python、C++等更为复杂的编程语言打下坚实的基础，避免花费大量的时间精力来处理编程之外的错误，扼杀掉孩子的学习兴趣和积极性。

掌握了scratch这个工具，孩子们可以自由自在地挥洒他们无限的创意，享受创造的乐趣。

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济南童程童美课程特色：

全年龄:涵盖幼儿园、、初中、高中

全体系:乐高大颗粒、S cratch编程、P ython编程、J avaScript网页编程、手机APP编程、乐高WeDo、乐高EV3、信息学奥赛等全部课程巧妙融合

双方向:智能机器人编程方向+人工智能编程方向，硬件与软件相结合

双路线:学习路线+竞赛路线，学习成长、比赛得奖双丰收

双模式:线下课程+线上课程，校区学习、在家学习皆可选