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烟台童程童美智能机器人编程

智能机器人编程WEDO课

课程目标：设计搭建探测车，并进行编程，使它实现各种功能。

课程知识：认识机器人的运用；如何搭建；认识超声波传感器；如何控制电机；了解等待模块；了解并使用图形化编程工具。

能力培养：激发孩子对学习的兴趣、培养孩子动手搭建能力、逻辑思维能力、团队协作能力、解决问题能力等。

智能机器人编程EV3课

课程目标：设计搭建齿轮结构机器人，并进行编程，使它实现各种功能。

课程知识：如何搭建；认识齿轮结构；认识超声波传感器；如何控制电机；了解等待模块；如何搭建垂直传动结构等。

能力培养：激发孩子对学习的兴趣、培养孩子动手搭建能力、逻辑思维能力、团队协作能力、解决问题能力等。

重磅：公布高中新课标编程、计算思维成必修内容

昨日，在北楼二层报告厅举办新闻发布会，介绍《普通高中课程方案和语文等课程标准（2017年版）》（以下简称“新课标”）相关情况。

据了解，我国现行的课程方案和课程标准于2003年颁布，已经施行了长达15年的时间。此次颁布的“新课标”是组织260多位历时4年完成，经教材委员会审查通过。未来一段时间，“新课标”将作为基本指导方向，被反映在新教材编写、新教学、考试评价的形成当中。

相比于2003版课标，此次公布的“新课标”中，对于体育与健康、物理两的关注度显著上升；在艺术（音乐和美术）、技术（信息技术和通用技术）上给予了学生更大的发展选择空间，对于在艺术、技术上有兴趣的学生，可以在这两个方向上学习更多的“可选择必修课程”。

信息技术新旧课标对比

在信息技术方面，相比于2003年版的课程标准，“新课标”大幅度减少了对于基本软件使用的要求，而大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。2018年9月启用的新教材中，Word、Flash、Front Page、Access等软件或将退出信息技术教科书舞台，随之用于替代的将可能是对于学生来说更有价值的Python、Numpy、Matplotlib（Numpy与Matplotlib都是Python编程中进行数据分析的库）等新技术、新内容。

除了使用程序语言进行程序设计的基本要求，“新课标”中将传统信息学竞赛必学的很多内容纳入了必修和选修的范畴，这其中就包括：

数组、链表、二叉树等数据结构；

排序、查找、迭代、递归、搜索、贪心、分治、动态规划、回溯等算法；

时空复杂度分析。

在答记者问环节中，发言人表示：“既要发挥好课程在人才培养和选拔中的统领作用，特别是强化考试内容与高中课程的关联性，增加教、考、评一致性；也要发挥高考改革对高中课程改革的正确导向作用，如推动综合素质评价在高校招生录取中的使用，促使高中教育更加关注学生综合素质的培养等。”

浙江省2018年9月入学的高一新生将使用依照“新课标”设计的新教材，并在新高考中进行相关内容的考察。据了解，北京、山东等省份或也将在未来跟进，将信息技术纳入高考范围。

互联网时代，计算机科学的普及，能更好的让中学生找到更好的学习渠道，更好的认识世界。这也是美国前总统奥巴马狂砸40亿美金推动编程教育，并发起“编程一小时”的运动，频频为编程教育平台code.org组织站台的原因，旨在让全美开始学习编程，更早的接触计算机。

2017年浙江省将信息技术（包含Python编程）作为高考选考科目（7选3）中的一门，与传统理化生科目具有同等地位。考虑到此次重点提出要推广编程教育，预计会有更多地区高考将涉及编程科目。这个也是对标美国对青少年计算机科技教育，我们做出的高考变革尝试。

随着“新课标”的颁布，意味着信息技术（含编程）在青少年的教育中比重悄然提升。如果您的孩子是选择体制内的之路，无论是从高考的长远角度或者是培养思维能力的角度来看，不妨从现在开始做好编程相关的准备。

《新一代人工智能发展规划》中，对于人才的培育有以下几点重点。

?重点一：中学阶段设置人工智能课程

实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。鼓励科学家参与人工智能科普。

?重点二：人才培养，建设人工智能

完善人工智能领域布局，设立人工智能专业，推动人工智能领域一级建设，尽快在试点院校建立人工智能学院，增加人工智能相关方向的博士、硕士招生名额。鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+X”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等专业教育的交叉融合。

?重点三：人工智能人才队伍建设

培育高水平人工智能创新人才和团队。支持和培养具有发展潜力的人工智能领军人才，加强人工智能基础研究、应用研究、运行维护等方面专业技术人才培养。重视复合型人才培养，重点培养贯通人工智能理论、方法、技术、产品与应用等的纵向复合型人才，以及掌握“人工智能+”经济、社会、管理、标准、法律等的横向复合型人才。

?重点四：建立重大科技创新基地

建立新一代人工智能基础理论和关键共性技术体系，布局建设重大科技创新基地，壮大人工智能人才队伍，促进创新主体协同互动，形成人工智能持续创新能力。建设和完善人工智能科普基础设施，充分发挥各类人工智能创新基地平台等的科普作用，鼓励人工智能企业、科研机构搭建开源平台，面向公众开放人工智能研发平台、生产设施或展馆等。

?重点五：智能教育

利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革，构建包含智能学习、交互式学习的新型教育体系。开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等全流程应用。建立以学习者为中心的教育环境，提供推送的教育服务，实现日常教育和终身教育定制化。

总而言之，少儿编程已经是大势所趋，对于所有孩子们而言，少儿编程也将成为举足轻重的之一。所以从现在起，每一位家长都应重视起编程行业的发展，帮助孩子更好地适应这个时代，更好的面对全民编程的来临。

看到这，家长是不是也想给自己的孩子报个编程启蒙班神马的，以便同龄人一步？那么赶紧来童程童美看一看吧！

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烟台童程童美机构特色：

课程体系全面覆盖幼儿园到高中乃至大学，针对不同年龄段的学员，设定适合的课程内容。

课程内容更精细丰富，不仅仅是搭建与编程，更延伸到物理、数学、语文、历史、自然、地理等。

规范化教学过程，每节课精心设计八个环节（复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理），环环相扣，以增加学习效果。

授课老师均为认证老师，包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证并具有丰富的教学及大赛战指导经验。

全方位的评价考核体系，从每课一评到每月展示、再到每季度每年的能力评价，对每一个孩子负责，让家长和老师了解到孩子真实的上课情况。

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