对于3-6岁的少儿来说，英语学习更多是兴趣的培养，在培养兴趣的过程中趣味性自然不能丢掉，不管是26个字母还是简单会话都需要通过趣味让孩子感兴趣并记住，但是会话的教授，虽然孩子短时间会记忆，但生活中的使用率并不高，因此并不具有能够交际的作用，而字母的教学是希望通过这一基础的英语元素来增加孩子对词汇以及部分会话的兴趣和记忆力，相对来说通过字母教学能够为孩子提供多方面的英语练习机会。

1、认识英语特点的基础

英语和汉语大的特点就是英语是由字母组成的，将基础的字母学会了才能进行单词的拼读以及句子的读写。英语发音是多音节词，孩子通过字母的学习对英语有一个具象的认识，虽不能完全理解，但是通过接触，让孩子体会到了英语这种语言读音的特点，在学习中慢慢培养出英语发音的语感。

2、英语学习的基础

孩子进入后开始学习英语，也是从字母开始学，如在少儿期间就将字母学会，那么进入后在英语学习方面就没有太大阻碍，可以更快更好的适应的英语学习，也增加了其他学习的动力和时间。而且现在很多孩子在幼儿园期间都会进行英语学习，如果在期间您的孩子没有学过字母，则在学习进度上被其他孩子落下，打击其学习的动力和快乐。

汉普森英语自然拼读课通过多个单音词来拼读多音节单词，英文26个字母可以通过很多具象的事物来展示，这对孩子的记忆非常有帮助，而且通过这些具象的字母引出单词，也更容易让孩子记忆，而且在生活中看到同样的事物，也有更多的机会表达出来，增加使用的几率和学习的快感，不断的使用积累，孩子的词汇量有多机会提升，也为孩子以后的英语学习打下基础。