任何艺术都有它所必备的基础技能，这个基础技能有内在的也有外在的。播音主持是一门科学也是一门艺术。我们在播音主持培训过程中同样有它相对应的创作规律和创作方法。老师用几十年的创作经验，创立了完整的播音体系。这个体系就是帮助播音员主持人创造更加的播音主持艺术形象。 使得我们所表达的内容能够通过声音、肢体动作等表现出来。但是当我们去看这个体系的时候，其实发现它并不存在，而在现实生活中存在的体系只有一个，那就是人体本身的体系。 这个人体本身的体系就要求我们播音员、主持人在进行二度创作的时候，不是僵硬的、刻意的、虚假的存在于镜头前或者舞台上，而是真实的、自然的存在于镜头前或者舞台上，不是表演，而是生活。也就是说播音员，节目主持人在进行二度创作的时候，应当遵守真实的生活逻辑，在要求规定形象的规定情节中真诚的去感知，去思考，去行动，去说话。因此为了能够达到这个目标，播音员主持人应当系统的、科学的掌握标准的，自然的二度创作方法。切记不能僵硬的，刻板的，模式化的以及自我感知毫无共鸣的方法去做。掌握播音与主持艺术的个阶段，也就是基础技能训练阶段，就是要善于在舞台上、镜头前，将自己纳进一个自然的，正常的创作以及自我感知的环境中。 大脑要抛弃所有自己所能想到的艺术形象的干扰，同时忘记他们在做节目的时候的模式和方法。那么如何才能自然的、真实的激发自己的天性以及下意识的创作，并且通过不随意而达到随意呢？那就是自我感知的所有方法的训练。

，注意力集中：注意力集中顾名思义就是要集中精神力于一件事物上至始至终而不分心、不跑神。对于播音员和节目主持人来说，无论是在舞台上还是在镜头前，一定要集中注意力于你的表达内容上，有时候需要真实的交流，有时候也需要集中在物体上。比如《艺术人生》里的朱军，熟悉该节目的观众都知道，朱军常用的一招就是拿照片儿，它会促使被采访的嘉宾想起很多往事，从而达到预定的节目效果，但是如果朱军连自己的注意力都不够集中而分神的话，就不可能促使被采访者产生真实的情感流露。

第二，想象：想象是辅助我们更好的身临其境，从而做到情景再现的不二法门。比如，自己身边发生一起新闻事件，并亲临这起新闻事件始终，那么再向第三者讲述的时候，就会绘声绘色地将它表达出来，不仅可以做到真实可信，而且逻辑清晰。但是作为播音员、节目主持人很难亲临每一个新闻现场，通常都以稿件为基础来进行创作，因此，如果这个时候想要做到“传之有神”，那就必须得借助于想象，自己将自己“拉”到新闻事件的环境中，从而产生相对应的语境，真实自然的将新闻事件表达（还原）出来。因此，一个的播音员、主持人，拥有一个好的想象力是十分重要的，同时一个主持人特色的形成也基本源于他的想象力，正如郎昆导演评价董卿“董卿说话用的是脑子，而不是胃。”

第三发声：播音主持艺术发声，分为声音的技术方面和声音的艺术方面，声音的技术方面是指，普通话语音和播音主持发声的所有元素；声音的艺术方面是指，为了达到某种效果有意识的进行以表现不同内容的行为。就如同张妙阳老师所说的“人情味儿，才是朗诵和配音的迷人之处。”而这个“人情味儿”就指的是播音主持艺术方面的行为。

金海艺术学校创始于河北大学影视艺术学院(原河北大学影视艺术学院培训中心)成立于2010年(民教号:113018570000281)是一所专注艺考教育的培训学校,目前开设四大专业:石家庄播音主持培训,影视编导培训,影视表演,幼儿口语培训,空乘培训.学校联合中央电视台《开讲啦》《喜乐街》《了不起的挑战》教育频道—1《职来职往》等节目组以及长城影视城等多家影视传媒机构,为学生打造理论和实践相结合的梦想平台,使学生发散思维开拓眼界,从而在考场中脱颖而出!

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