初中生假期要怎样学习

　　初一：认识新变化，适应新节奏

　　对初一生来说，知识上有难度，心理和生理上更是一道槛。初一的过渡转折基本奠定了学习生涯的雏形。新初一对于很多刚毕业的和家长来说都是一个巨大的挑战。

　　一、缺乏对到初中衔接重要性的认识

　　很多家长和孩子认为刚从巨大的学习压力中释放出来，离中考还远着呢，因此过于放松懈怠。此外，孩子正好进入青春期，无论生理上还是心理上都发生了明显的变化，如何尽快适应中学的学习和生活，就成为亟须解决的问题。

　　二、知识容量、难度、学习方法等都和完全不同

　　以简便计算为例，数学强调结果，只要结果正确就给，不在乎过程是怎样的；而新初一更强调解题过程，对思维层面要求较高，结果正确、过程不正确也不能拿到。

　　初中的开始是从选择、确定好中学的那一刻开始，也就是说在迈入初一的暑假期间，学生和家长就要开始全面规划整个初中的学习和生活。

　　初二:初中较关键时期，稳中求进

　　初一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。到底是哪些关键原因，导致了初的两极分化？

　　一、知识内容的难度与深度增加

　　语文、数学、英语这三科的内容开始考察对概念的理解、培养逻辑、抽象思维。例如数学从知识点上来，60%的知识点在初二完成；此外还新增物理科目。学习容量和深度，成为初二学习的拦路虎。

　　二、对学习方法与技巧要求甚高

　　有一部分学生发展为乐学者、会学者，成绩相对稳定；更大一部分学生因对知识的浅层理解导致“一做题就错”，不仅成绩下降，自信心还备受打击；更有学生产生严重的畏难情绪，甚至产生厌学情绪。

　　以英语为例，初一考察学生的语音关，要求能准确朗读单词、流畅朗读课文，语法内容在的基础上做拓展；而初二的内容增加了长难句的理解和运用，如从句（宾语/定语/状语从句），想要掌握从句就要能先掌握句子成分和结构等上游概念。

　　这些内容抽象、枯燥、自学很难弄清楚，对学习方法要求颇高。很多学生对这些内容掌握不了，眼看着英语科成绩从90分掉到70分，慢慢对英语的学习失去信心。

　　虽然初二是初中学习的分水岭，但只要掌握正确的学习方法和技巧，做到真正理解知识，同时养成良好的学习习惯，就一定能在两极分化人潮中昂扬向上！

　　初三:科学规划，全力以赴，迎接中考

　　众所周知，新初三既要完成新增化学的学习以及初中各知识的收尾，又要全面系统地有序进行中考备考。

　　在快节奏，任务重，高压环境下，新初三同学会感到力不从心。如果缺乏对全年学习的整体规划，忽略初三各复习的节奏与技巧，将会在中考这场战役中败下阵来。

　　首先，各内容更抽象，抽象思维和理解能力要求更高。

　　例如初三物理突然变难主要体现在“电学”上。虽然初三物理电学中的仪器比较常见，但是知识却很抽象。课本中的电荷、电流、电压、电阻和电功在生活中找不到“原形”，只能通过对比、比较、转换等等方法来间接理解。

　　其次，对综合且灵活运用的能力要求更高，学生自我瓶颈难突破。

　　以数学为例，初三数学的两大重点分别是“圆”、“二次函数”，这两个内容本身不难。但是在中考数学中，分值高达28分及以上（150分），而且是考题！

　　“圆”会与辅助线构造、与函数结合来考，而二次函数则会与几何关联进行综合考察（与圆、三角形、扇形等）。这两个内容的掌握与解题情况，直接拉开差距之间的差距。