这6个交谈技巧只有一个目的，就是促进说话的流畅度。具体操作方式如下：

　　1、放慢节奏。

　　用不紧不慢的方式和孩子说话，要经常停顿。等孩子说完几秒钟后，你再开始说话。这样做的好处是，你可以用自己的语言节奏带着孩子走。这比你跟孩子强调“慢下来”、“慢慢再说一次”之类的建议要有效得多。对于一些轻度口吃的孩子来说，这种语言节奏的控制，可以让孩子逐渐淡化口吃的影响。

　　2、全情倾听。

　　父母在交流中的态度对口吃孩子很重要，认真倾听的好处是，能够让孩子有更多表达欲望，他会觉得“爸爸妈妈喜欢听我说话，他们对我的口吃毫不在意”。但要记住，父母在倾听的时候，不要紧盯着孩子的眼睛，这会给他们压力。我们可以一边点头一边微笑，给予回应。

　　3、问东问西。

　　当孩子说话总是卡壳，重复的时候，他们的紧张感、局促感会逐渐上升。如果我们什么都不说会让孩子感到尴尬。即使让孩子停下来重说一遍，对他们的帮助也不大。心理学上有个技巧叫“打断、操纵”，家长可以问一些与话题相关的问题，这些问题的回复比较简单，只需要孩子回答“是”或“不是”就够了。记住，千万不要连续问，在孩子回答是或不是之后，给与表扬或点评。这样做会迅速转移孩子的口吃。

　　4、轮到你了。

　　实际上这也是一个语言节奏控制的技巧，但与di一个放慢节奏不同，“轮到你了”，它是通过话语权的转移来促进语言表达流畅度。这样的做的好处是，能够提前让孩子的心理有了准备，知道“该我说了”，从而降低了口吃的预感，对首字难发的口吃孩子帮助较大。

　　5、建立信心。

　　积极的心理建设永远都是矫正口吃的良药。家长要多使用描述性的表扬来帮助孩子建立自信。看到孩子在收拾家务，我们可以说“自己的事情自己做，宝宝真能干”，表扬虽然与口吃矫正无关，但它会让孩子拥有一颗大心脏，不惧怕口吃带来的负面心理影响。

　　6、阅读时间。

　　在每天固定的时间里，一定要带孩子做朗诵、唱儿歌，或者语言类的游戏，这些带有强烈的节拍的语言互动，对口语表达流畅度帮助很大。其原理来自于“韵律的边界加工”。每天增加30分钟，孩子的口吃会越来越少，说话越来越流利。