训练孩子口才语言表达的方法

　　学讲故事

　　让孩子表达更有逻辑

　　讲故事，需要调动孩子的语言能力、分析能力、沟通能力、想象力、自信心等多重能力，是一种培养孩子核心素养的重要方式。

　　培养孩子讲故事的能力，可以从故事复述、故事续编、故事创编三种方式进行。

　　故事复述：

　　年龄较小或者语言表达能力较弱的孩子可以先从故事复述做起。家长通过问答、引导等方式，帮助孩子完成故事复述。一方面可以锻炼孩子口语表达能力，另一方面也可以锻炼孩子记忆能力。

　　故事续编：

　　很多家长都会给孩子读绘本，在读完一个故事后，家长可以和孩子一起完成故事的改编。

　　例如：

　　在讲完《宝莲灯》的故事后，家长们可以和孩子共同讨论，如果你是沉香，该怎么救母亲?并和孩子一起完成故事的改编或者续写。

　　续编故事不仅可以锻炼孩子的语言表达能力，更是对孩子逻辑思维能力的提升。

　　故事创编：

　　家长描述故事场景，和孩子轮流来，一人说一句，共同推动故事发展。比如，家长先开始：

　　家长：窗外有一片大森林。

　　孩子：一只小梅花鹿跑了过来。

　　家长：这只梅花鹿慌里慌张地，跑的飞快。

　　孩子：哇!一个猎人在后面追它。

　　家长：小梅花鹿特别害怕，她好想有人可以帮助他。

　　西安亮剑青少年演讲口才培训机构颠覆了传统的幼儿口才课程用兴趣做较好的老师；用实战做较好舞台，模拟孩子该年龄段的各类场景通过情景设置模拟课堂，运用“脱口秀”训练法，提升孩子的生存技能，让孩子比家长更具备适应社会环境的能力。