学大教育课外辅导课程涵盖了初高中各个科目，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物等。每个科目都有专业的老师授课，帮助学生掌握知识点和解决难题。开设课程有初高中一对一，高中小班课，高三全日制，艺考文化课辅导等等

　　个性化特色课程

　　【特色课】

　　适用学生：基础薄弱、跟不上课的学生。

　　课程特色：知识梳理，训练学习方法，巩固基础，构建知识体系。

　　【专项课】

　　适用学生：自身存在弱势，不足的学生。

　　课程特色：针对薄弱环节，逐一进行，训练方法，弥补弱项，巩固基础。

　　【潜能课】

　　适用学生：学习时间短、基础薄的学生。

　　课程特色 ：遵循个性化学习理念，针对个别学生学习时间短、基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，传授学习方法。

　　【梳理课】

　　适用学生：需要加强巩固、梳理知识的学生。

　　课程特色：通过数据分析，精心设计课程内容，传授学习方法，梳理知识架构。

　　学生数学成绩差怎么办？

　　学生在数学成绩很好，但是一到初中接触到那些更加比较复杂的数学知识就会觉得很难，这样慢慢地就造成了数学成绩差的问题，不仅对数学一点儿兴趣也没有，不爱学习数学，甚至开始厌恶数学。那么学生数学成绩差怎么办？

　　1、上课专心听讲，课后整理笔记。为了提高上课效率，学生在课定要认真的预习功课。课堂上，不要顾着猛抄笔记，而错过老师的解题思路和总结，那都是得不偿失的。因为笔记是都是学生在课后去整理和总结的。

　　2、精读数学教材。现在很多学生数学成绩差，有一个很大部分的原因，就是他自己连教材外表是什么样子的，都没有认真看过。学校老师在上课的时候也是用的导学案，再加上孩子课前也没有预习，课后也没有认真的精读教材，进行内容消化，就导致学生数学成绩差了。

　　3、*做题，勤于思考。做数学习题的时候一定要*完成，不要依赖别人，不要依赖搜题软件。学生可以翻书，找例题。要进行思考和总结，把类似的相关题型，归纳总结起来。

　　4、学会审题。审题能力是学生多种能力的综合表现。学生应该做到仔细阅读教材内容，学会抓住字眼，正确理解内容，对提示语、旁注、公式、法则、定律、图示等关键性内容，更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵与外延。学生们要经常进行数学方面的专项训练，才能不断增强学生思维的深刻性和*性。

　　5、评价自己在学习数学的表现。学生需要客观地评价自己和他人在学习活动中的表现，这本身就是一种高水平的学习。只有客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我、不断反思、追求进步的目的，逐步形成辩证唯物主义认识观，再逐渐提高自己的数学成绩。

　　6、及时进行巩固。学生在课后一定要对老师所讲的数学内容进行不断练习巩固，把课堂把课堂例题反复演算几遍。加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题，尤其是综合题和应用题。这样才能熟能生巧，巩固课堂学习的效果，使学生的解题速度越来越快，逐渐提高数学成绩