来源:南昌东方启音自闭症康复训练机构
时间: 2023/8/9 17:41:21
孤独症(autism),又称自闭症或孤独性障碍。东方启音与STAR System创始人Joel Arick及团队开展研究合作,共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的STAR教学策略。东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业机构,专注儿童语言发育迟缓、自闭症、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍。
孤独症,又称自闭症或孤独性障碍
您的孩子是否有孤独症表现?
社会交往障碍、语言沟通障碍,行为刻板,兴趣狭隘、智能障碍、感觉统合失调,如触觉、前庭觉、本体觉、视听觉失调、言语失用症
怎么解决?
提高认知理解、自理、社会适应和游戏技巧;提升建立规则能力及沟通表达能力;改善触觉、前庭觉、本体觉问题;加强视听辨认、视听专注、听理解能力;提高感觉统合能力;提高互动沟通技巧,促进语言表达运用
东方启音告诉您怎么让宝宝轻松说话
根据宝宝的评估报告,推荐不同的训练课程
自闭症专题课程一:采用美国较新自闭症服务方法Star。训练接受性语言、表达性语言 、自发性语言、日常功能、学习、游戏和社交技巧。
口部肌肉训练:通过感知觉训练、下颚骨训练、唇舌训练、气息训练和喂吃训练等,提高口腔肌肉的控制和协调能力。
发音训练:结合视、听、触觉提示,通过发音分析训练仪、发音训练卡片等,音义结合,加强音节转换,改善发音清晰度。
启智认知及逻辑表达训练:通过ABA、图片交换系统等方法的应用,提升建立规则能力及沟通表达能力。
运动表达、多感官训练:提高感觉统合能力,促进表达主动性、平衡协调能力、手眼协调能力、改善手精细能力,提高运笔能力、增加学习动机、培养儿童安坐及听从指令能力,改善触觉、前庭觉、本体觉问题。
社交行为训练:使用沟通书、社交小故事等教材,通小组课形式学习恰当的表达方式,改善行为问题,建立规则,提高互动沟通、情绪表现和社交适应能力,进行合作游戏、情景模拟等活动,让孩子在团体内提升社交能力,提高互动沟通技巧,促进语言的表达和运用。
视听训练:应用互动投影仪、认知沟通板、水柱等大型器材,建立视听反应,进行听觉输入、声音脱敏、视觉追踪等训练,加强视听辨认、视听专注、听理解等能力。应用仪器,结合视觉输入、输出等专项训练,提升听理解、视听反应等技能。
儿童自闭症的初期表现一般有哪些?
自闭症患者都是天才吗?
什么是自闭症?
自闭症,又叫孤独症,是一种精神疾病。
自闭症孩子在交往中不能像正常人那样按照「直觉」的方式去理解别人的意图,而多表现较为「孤独」「不合群」。
他们活在自己的世界中,似乎有着不同常人的思维,所以被称为「来自星星的孩子」。
关于自闭症的事实
每 160 名儿童,就有 1 名自闭症患者
自闭症开始于儿童期,但会持续至青春期和成年
一些自闭症患者能够独立生活,其他人则有严重残疾,需要终生护理和支持
自闭症孩子未必是天才
50% 的自闭症儿童
智能处于中度和重度低下水平
仅 25% 可能处于正常范围
该怎么和他们相处?
他们活在自己的世界中
他们与旁人的目光接触很少
如果旁人对他们做出有期待的动作和姿势,他们不能予以及时准确的回应甚至是一个简单的微笑
他们的言语发育延迟或缺陷
常表现为咿呀学语的开始时间延迟
稍大的孩子常表现为说话用词减少,无较好的词汇组合,缺乏多样化的言语表达,甚至很难与旁人分享体验
他们的兴趣和正常孩子不太一样
往往喜欢一些诸如瓶盖、橘子等类球形的物体
反复重复做同样的动作,或问同样的问题,行为常常刻板而古怪
当旁人用手示意他们注意某个东西时,孩子常会注意到其他的地方,而不是注意到那个东西
一定注意,符合自闭症的表现并不就意味着得了自闭症,只有经过儿童精神科专科医师诊断后才能明确!