学大成立于2001年，20余年的办学经验，沉淀了一支的管理团队和教师队伍，专业研究中心分析考试内容，洞悉考试题目规律，打破制约教与学的瓶颈。特有的个性化课程服务，全天候陪伴式管理，准军事化过程管控，24小时无缝对接，全力高考。

　　学大教育高考复读班教学优势：

　　入学前PPST测试：全面了解分析学生性格，学习成绩、学习漏洞、学习动机、学习习惯。

　　个性化辅导方案：针对学生情况制定个性化辅导方案，运用学习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法。

　　科学系统提升：教师们更加注重优势的培尖和短板的培补；定制化培养，制定周计划月计划期望目标和高考目标；做到考点，分层培辅，稳健提升；指导学生做好人生规划，引导学生从“要我学”到“我要学”的转变，规范学生学习生活，禁止携带手机。

　　基本配置：

　　招生学员：2023届高三毕业生，只要你选择复读，我们都能够为你助一臂之力

　　上课时间：2023年7月份左右开课（具体开课时间各地区不同，可来电咨询）

　　学费价格：具体的收费价格来电咨询，不同的班型收费可能会有一定的差距

　　在要下定决定之前，犹豫也许是必然的。但是，一但下定决心，就应该一往直前，不顾风雨。学大教育也会在备考的道路上帮助广大的考生们掌握各科目的学习知识，有任何的问题都可以来电咨询哦~

　　理科学霸：通过“题海战术”解题思路提升分数的具体方法解析

　　理科生和文科生很大的不同点就是文科生是侧重于记忆和理解的感性思维学习，而理科生则更需要做大量的习题才能提数。身为理科生的你更应该注重做题经验和解题方式的能力训练，而这两种能力通过大量做题的方法才能够更好地提高。

　　大量做题也就是常常说的“题海战术”，不过，不要一听“题海战术”就是无脑的做题目。理科里面的习题其实更多的还是需要通过反复大量做题训练才能在解题中总结规律的，大量做题也是积累基础知识的关键环节。一节课结束后，学生们就应该把讲解过的题型多做几遍，然后还要寻找类似的题目进行多次练习。只有这样才能增加解题经验和解题熟练度，更能通过解题过程培养逻辑思维能力。

　　这里需要四个步骤来进行大量做题练习，步骤如下：

　　步骤一：针对当天课堂讲解的题目进行解题方法汇总。

　　自己听完课后，在解题本上面一步一步列出这道题目的解题步骤。然后再做几遍相关例题，接着闭上眼睛在大脑里面回忆一下刚才列出的解题方法步骤。其实就是对已经讲解的题目解题方法有一个大致的感觉。然后明白这道题目里面考查的重点是课本对应的哪些知识点，整体的解题思路都要清楚明白。

　　步骤二：课后寻找同类型题目进行大量做题练习，然后总结解题规律。

　　同类型题目就是考点一样和解题方法相同的题目。在做这些题目前再次把相关解题思路和方法步骤回忆一遍，然后就开始进行大量做题练习的过程了。这个过程大概需要四个小时左右才算完成，同类型的题目至少做五十道题才算达标。

　　当经过同类型题目的大量练习后，还需要寻找考试真题来进行训练。考题里面寻找考点一样的题目来训练一下，看看自己是否解题速度有所提升。如果还有解题过程不顺畅的情况，那就回头反思自己解题过程哪里出问题了，然后针对问题解决问题。

　　大量练习不是目的，通过大量练习可以总结出相关解题规律才是较终目标。也只有找到了解题规律，之后此类题型就可以不用再花时间做了。

　　步骤三：大量做题到精选做题的转变。

　　经过大量做题训练后总结出来了解题规律，那么下一步就可以根据题目考点来熟悉不同考试形式的出题模式了。这个时候就可以精选一些同考点但是新颖的题目来深入研究，也就知道了哪些题目应该做，哪些题目不用去做，哪些题目不值得去做了。这时候也就度过了“题海”的这个鸿沟，进而转变到精选做题的环节上来了。

　　精选的题目就需要更深处的思考，比如进行一题多解的解题思路训练。

　　步骤四：懂得回顾和反思解题过程。

　　做过的题目需要每天进行题目回顾的学习任务。

　　1.想一想，考查的知识点是什么？

　　2.想一想，自己之前是否碰到过类似的题目。

　　3.想一想，此类题型使用的是什么解题方法？运用的是什么解题思路？如何寻找解题突破点？

　　4.想一想，解题过程是否合理？逻辑是否严密？

　　5.检查题目结论是否正确。

　　6.记录解题心得体会，增加解题速度。

　　解题的过程中更需要重视复习回顾和反思的环节，因为只有经过自己大脑的思考后，知识变成自己的。

　　综上所述，以上就是理科生通过“题海战术”来提数的具体方法解析，希望可以帮助理科生更快地提高学习成绩。