樱花国际日语基于人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合的中外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并多维日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验，为人的日语学习带来了全新的解决方案。樱花国际日语拥有庞大的专业师资阵容，既有专业的外教老师，也有人教师。学员在学校里不仅学到的是单纯的语言，而是从风俗，礼节，文化，历史，地理等多角度在学习一门语言文化。外教老师经验丰富，除了拥有日本本国的教师资格外，还有些外教或拥有中文水平认证证书，或者会说流利的英语等。外教日语发音标准，能有效地锻炼口语和听力。人教师语法知识扎实，耐心十足，口语水平也不错，多位老师还有留日经历。特别是对于一些即将赴日的学员，会给出多方面的建议。

　　为什么选择樱花国际日语？

　　1、经验丰富及具有资格认证的外教

　　结合日本先进语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

　　2、量身定制课程

　　樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。

　　3、日式小班教学

　　1－4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　4、各方认可

　　樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系，得到了日语能力考试（JLPT）的主办方---日本交流基金会的认可。

　　很多同学学习日语是为了能够参加高考，那么在高考的时候，日语也和其他一样，有很多语法知识点需要我们掌握。今天和大家分享高考日语主要语法点总结

　　日语连词与连体词不同，后者是用于连接体言（名词）而连词是用于连接两个句子，让两个句子产生联系，比如转折，因果，等等。是高考日语中的重要考点。

　　1.したがって　客观地表示事物的因果关系，书面语。“因此…”

　　2.そのため　客观地表示事物的因果关系，多用于表示消极的结果。“因此…”

　　3.つまり すなわち　表示说明，解释，下结论。“就是…，即…”

　　4.というのは 表示强调原因，“之所以这么说…是因为…”

　　5.ただ 认同前项所提出的问题，后项从不同的角度提出例外情况或补充意见。“只不过…”

　　6.なお 对前文有关事项进行补充。“另外”，多用于信函，告示等。

　　7.すると（そうすると） 含有轻微的惊讶感。“于是…”

　　表示行为主体在什么时候，发现或遇到以外的情况。

　　8.それなら 用于会话中表示承接话题。根据上文所提供的信息，说话人说出自己的建议，意见等。“如果那样的话，就…”