樱花国际日语基于人日语学习的思维习惯，融合先进多媒体日语教学产品，配合的中外教教学以及融入日本文化的真实语言环境。并多维日语教学模式。 彻底解决传统日语学习的难题。给您全新的日语学习体验，为人的日语学习带来了全新的解决方案。樱花国际日语拥有庞大的专业师资阵容，既有专业的外教老师，也有人教师。学员在学校里不仅学到的是单纯的语言，而是从风俗，礼节，文化，历史，地理等多角度在学习一门语言文化。外教老师经验丰富，除了拥有日本本国的教师资格外，还有些外教或拥有中文水平认证证书，或者会说流利的英语等。外教日语发音标准，能有效地锻炼口语和听力。人教师语法知识扎实，耐心十足，口语水平也不错，多位老师还有留日经历。特别是对于一些即将赴日的学员，会给出多方面的建议。

　　为什么选择樱花国际日语？

　　1、经验丰富及具有资格认证的外教

　　结合日本先进语言教育的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

　　2、量身定制课程

　　樱花国际有12个不同的日语级别，根据学员日语基础，我们为学员量身定制课程，每一名学员都可以自己掌握学习进度，确保稳定的进度和持续的动力。

　　3、日式小班教学

　　1－4人的中外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中，得到更多的延伸知识，在和外教的交流和沟通之中，充分的进行日语会话。

　　4、各方认可

　　樱花国际日语的全套教学体系全部由日本引进。这种独特且行之有效的教学体系，得到了日语能力考试（JLPT）的主办方---日本交流基金会的认可。

　　日语高考文法有哪些句型？高考重点会考查哪些日语语法呢？

　　1．あまり

　　(1)接续：あまり＋の+名词（形容词词干+さ、动词ます形）+に

　　意义：由于程度过甚，因而带来了不理想的或意外的结果?

　　例：あまりの緊張に汗も出出ました。（因为过于紧张都冒汗了。）

　　(2)接续：名词＋の+あまり（に）

　　动词辞书形+あまり（に）

　　意义：与表示感情或状态的名词或动词一起使用，表示由于极端的、超常的程度而带来不好的结果。“由于太过于……”“由于太……”。

　　例：うれしさのあまり、何を言っていいか分かりませんでした。（因为太高兴都不知道说什么了。）

　　2～以上

　　（1）接续：名词/动词简体形+以上

　　意义：表示超出某数量、基准、程度、预测等。

　　例：王さんは本が好きですから、一度10冊以上の本を買いました。（小王喜欢看书，所以一次就买了10本以上。）

　　（2）以上＋否定表达

　　接续：名词/动词简体形/これ/それ/あれ+以上＋否定表达

　　意义：表示没有必要或没有达到超出该名词或动词所示的程度。“没有必要……；不能再……”。

　　例：私はできるだけ頑張りましたが、これ以上はできません。(我已经尽力了，做不到更好了。)

　　（3）～以上（は）

　　接续：动词た形+以上（は）

　　意义：作接续助词用

　　例：承知した以上はやりましょう。（既然已经答应了那就去做吧。）