学少儿编程推荐小码王教育，小码教育基于自身多年线下教学经验，利用互联网与大数据技术，打造青少年编程学习互动平台"小码王在线”，提供Scratch、Python、 C++三个常规课程板块和少儿编程创意学习与交流空间小码王社区"，以及针对信息学奥赛研发的“NOIP初赛智能备考题库”，为不同用户的差异化需求提供个性化解决方案，打造线上线下业务闭环，促进编程教学资源普及。

　　小码王少儿编程 课程体系

　　覆盖全年龄段的少儿编程课程 学编程选小码王

　　小码王图形化编程

　　一款由麻省理工大学开发的面向少儿的简易少儿编程工具，通过图形模块化的编程方式，简洁易懂，小码王Scratch培训让孩子能在短时间内学会编程的基础，从此逐步迈入编程高手的行列。

　　小码王Python

　　人工智能时代产物，大数据和机器人必学语言。一种面向对象、解释型计算机程序设计语言。语法简洁清晰，具有丰富和强大的库。它常被昵称为胶水语言，能够把用其他儿童编程语言制作的各种模块（尤其是C/C++）很轻松地联结在一起。

　　小码王C/C++

　　全国青少年信息学奥赛项目(NOIP)加分项目。全国青少年信息学奥赛项目(NOIP)是由中国计算机学会面向全国初、高中生发起的一项竞赛，竞赛成绩者，将享有与数理化竞赛同等的优势（如享受部分高校自主招生加分等政策）。

　　小码王App Inventor

　　简易的Android编程语言，学与玩融合。一款由Google公司和开放手机联盟及开发的操作系统，小码王App Inventor课程完全在线开发的Android编程环境，简单易用，效果真实可见，学与玩的融合

　　1.语言表达能力的强化训练

　　Scratch的主旨是“想法程序分享”，让学生用Scratch进行信息化表达前，先用自然语言来表达，这也回避了低龄学生绘制流程图这样一个难点，同时还能让他们意识到“凡事预则立，不预则废”，树立想法，先设计后制作的意识。

　　2.学习主动性和兴趣的巨大提升

　　在Scratch课堂上，当完成自己酷炫的作品时，他们将体验到满足感;当相互欣赏作品、交换玩自制游戏时，又获得成就感。在这种目标的引导和激励下，学生的兴趣将得到巨大的提升。同时，在Scratch教学中，加减乘除、直角坐标、循环和变量、随机函数、逻辑条件等都将成为较吸引人的元素。有了它们，就能够让动物们，迅速奔跑，让花儿慢慢开放，让汽车、轮船、飞机都按照设想运动，所有的一切都可以在他们的作品中直观呈现出来。

　　3.思维能力的反复锻炼

　　Scratch作为一种程序设计语言，它对于学生思维的训练作用也是毋庸置疑的。虽然很多学生将来不会成为专业的程序设计者，但是这样一次“导演”的经历，无论是前期设计时用语言完整无误地描述，中期制作时舞台的设计与更换、角色的分配与分角色设置代码、逻辑条件的创设、判断与循环结构的运用，还是后期的反复修改，都有助于锻炼他们完整而有创意地表达自己的想法，帮助他们成为一个逻辑清晰、思维有条理的人。

　　4.有意义的去发现问题解决问题

　　Scratch用非常有意义的设计理念去支持问题的发现和解决。在学生用Scratch创作时，他需要有创意，进而设计原型系统，然后试验，看其是否可行，发现错误并及时修正，听取别人的评价和意见，修改设计使其更。在这个不断重复的过程中，无数的问题会自然生成，促使学生不断地去解决问题。又因学生能够动态地改变每块代码，并立即看到修改结果，因此能够让学生在不断地生成、解决问题的交互试验过程中获得巨大的成就感。

　　5.让学生在设计、发明和创造中学习

　　Scratch的可视化设计与积木式程序设计方式，使得学生能从算法和语法中摆脱出来，专注于想象与设计并轻松将其实现，也在很大程度上消除学生操作能力的差异性。在整个制作过程中，他们将会创造性地解决不断产生的问题。我在这个过程中，学生的创造力得到了充分展现，他们的灵感也在不断闪现。在设计中学习，是的学习方式。

　　6.更容易理解、分享，合作能力的有效培养

　　Scratch的积木拼搭方式也使得程序代码更容易阅读，相比其他程序语言来说更容易分享，能确保学生就同一创作项目进行代码交换。调查报告显示：有71%的学生表示，观看其他人的作品有助于自己创作或设计Scratch作品；有64%的学生同意可以从别人作品中得到启发，进而运用在自己的作品上；有81%的学生表示，愿意花更多时间和同学讨论Scratch软件中各个角色的程序脚本设计。