在南宁江南区推荐去童程童美学信息学奥赛，童程童美信奥赛课程，使用c++编程语言，专业信息学奥赛讲师团队，具有丰富教学、竞赛经验，总结出的解题思路，帮助学员全面掌握核心考点，辅导学员在竞赛中获得优异成绩。由与特聘讲师经过多年理论研究和实践总结了一套且针对性强的信息学奥赛集训课程体系，能够确保学习内容充分满足学员的课程需求。

　　小/学阶段如何入门信息学奥赛
　　小/学阶段入门信息学，主要以培养编程兴趣、学习基础知识点、锻炼备考经验为主。学习一年左右可以先参加地方的赛事练手，在有一些考试经验后，参加CSP-J认证，小/学期间达到入门组的目标。初中参加NOIP、NOI夏令营，到了高中专心刷题练题，NOI银牌/。
　　未来人工智能社会，纯知识性的记忆，人类没有机器学习厉害，而创新力和思考力将是人工智能无法模拟和代替的。
　　如何培养孩子的核心竞争力
　　鼓励孩子独立思考，3-5岁是孩子创造性解决问题能力的高速发展时期，而5岁以后有逐渐下降的趋势。这是因为，随着孩子年龄的增长，大人们会潜移默化地传递给孩子一种是非观念，会告诉孩子什么是对的，什么是错的；该做什么，不要做什么。因为有了统一的标准，孩子的行为又随时受到大人们的监督和评价。
　　孩子为了迎合大人，渐渐的放弃了自己的“胡思乱想”，乖乖地向着成人们想要的答案思考着、生活着，这样自己便能得到大人们的赞赏和奖励。
　　长此以往，他们儿时天马行空的想象力，正在逐渐消失，而长大后又怎么让孩子拥有创新力呢？
　　因此，父母要学会在与孩子沟通过程中，少给结论，多问问题，鼓励孩子独立思考，锻炼孩子的创新力。
　　陪孩子玩游戏，游戏是孩子较喜欢的活动。游戏中，孩子能从单纯模仿发展到创造，逐渐创造性地开展游戏情节，扮演游戏角色，制作游戏道具等等。
　　孩子在游戏过程中这些行为，既来源于他们平时观察到的真实场景，也来源于他们的想象和创造。
　　建议父母多参与到孩子的游戏中，扮演孩子安排的角色，在和孩子一起玩耍的过程中，培养孩子的想象力和创造力。
　　编程让孩子学会创新，少儿编程的教育意义并非只在于教会一项编写代码的功能，更重要的是在于提升综合素质培养和跨学习能力上。“通过寓教于乐的方式，较大程度帮助孩子激发自主创造力。人工智能时代，让孩子拥有核心竞争力，来掌控他们自己的未来。