自闭症需要干预多久算康复？自闭症孩子的特质是相当明显的，落后的语言沟通能力，社交技巧的缺乏，社交动机的不足，刻板的行为，不稳定的情绪等等等等，这些特质很多都将伴随孩子终身。而且大部分自闭症孩子的智力发展不足，很多事情他们无法理解，生活能力方面极度落后。从目前情况来看，大部分自闭症孩子都需要他人的照料才能够生存。虽然现在部分说，很多自闭症孩子经过教育康复后脱帽了。这个脱帽其实是我们人为的脱帽，其自闭特质依旧在其身上。

　　对于自闭症孩子的康复，目前尚没有有效的医疗手段，只能通过教育训练使其得到一定程度的改善。

　　而教育训练通常使用的方法是ABA（应用行为分析）。运用ABA的方法增强孩子的认知，改善其理解能力，促进其语言沟通等的发展。对于自闭症孩子来说，这是一种行之有效的方法，在实践中取得了很好的效果，的确让不少自闭症孩子得到了改善。

　　但很多家长刚把孩子送进机构不久，就急着追问孩子要多久才会好，孩子要多久才能说话，显得很焦急。

　　这么说吧，自闭症孩子的康复是以年为单位进行计算的，很多孩子都需要数年的康复训练才能够看到比较明显的效果。当然，每个个体是不同的，有的自闭症孩子两三个月就有很大的进展，有的需要一年，而有的康复数年依然看不到多大的进步。

　　当孩子刚进行康复的时候，我们要给康复老师时间，也得给孩子时间。要看到孩子有明显进步，一般都要三个月左右。一般来说，在运动、常规方面，孩子的进步是  Z快的。没有自信的孩子，三个月也可以建立部分自信。

　　而语言的发展是  Z慢的，只有孩子各方面得到了进展，才会看到语言的发展。比如孩子的认知能力，孩子对语言的理解能力，孩子的口肌问题等等，只有这些基础性的东西得到了发展，孩子的语言才会出现。

　　本人接触了大量的自闭症儿童，能够进入幼儿园、普校的，短的只康复了半年，有的康复了三四年才去幼儿园或者普小。当然了，这些都是幸运的孩子，还有大部分的自闭症孩子是进不了幼儿园和普小的。

　　现在的政策也在跟进，希望每个自闭症孩子都能够进入幼儿园或者普小，或者特校。现在融合教育正在如火如荼地开展着，部分程度较轻的孩子已经在普校就读，但很多需要影子老师跟随。他们其部分依然坐不住，依然会发脾气，而且生活自理能力落差很大。做课间操都找不到自己的班级。

　　而且，这些孩子虽然想尽办法让他们能够进入学校学习，和普通孩子呆在一起。但是然后呢？然后他们又怎么办呢？这些都是要在以后经过实践验证的问题。